【題目】提高能量的利用效率，除了不隨便浪費(fèi)能源外，主要還需改進(jìn)應(yīng)用能源的技術(shù)常采用的措施有（ ）
A.讓燃料充分燃燒
B.采用保溫隔熱措施，減少熱量的散失
C.充分利用余熱和減少有害摩擦
D.增加能量的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)

【答案】A,B,C
【解析】A、燃料燃燒得越充分，能量損失越少，所以讓燃料充分燃燒可以提高能量的利用率，故A符合題意；
B減少熱量的損失也可以提高燃料的利用率，故B符合題意；
C充分利用余熱和減少有害摩擦，減少能量的損失，提高了燃料的利用率，故C符合題意；
D增加能量的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，不一定能提高能量的利用率，有可能使能量在轉(zhuǎn)化過程中造成損失，故D符合題意。
故選：ABC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某電飯鍋的簡化電路圖。S1、S2都閉合時是加熱狀態(tài)，總功率為是800W；只閉合S2時是保溫狀態(tài)，R2的電阻是1100Ω。家庭電路的電壓是220V。試求：

（1）保溫狀態(tài)時，R2的功率是多少?

（2）加熱狀態(tài)時，總電流是多少?R1的電阻是多少? （保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

（3）加熱狀態(tài)時，電飯鍋工作30 min，消耗的電能是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗室中，常用的測力工具是（ ）
A.天平
B.量筒
C.彈簧測力計
D.壓強(qiáng)計

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于2W)和一個標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，，設(shè)計了如圖甲所示的電路。

（1）請鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照如圖甲所示的電路圖，將如圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉)___。

（2）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實際功率_______額定功率(選填“＞”、“＜”或 “＝”)．

（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為_______W．

（4）另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①______________________；②_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電阻的說法正確的是( )

A. 導(dǎo)體沒有被連入電路時便沒有電阻

B. 導(dǎo)體的電阻與通過的電流有關(guān),電流越大,電阻越小;電流越小,電阻越大

C. 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,電阻就越大

D. 電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用伏安法測小燈泡額定功率”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實驗電路未連接部分連接好______(連線不得交叉)。閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于_______ (選填“左”或“右”)端。

（甲）

（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因(見乙圖)。請根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出電壓表的示數(shù)有無情況。

（乙） （丙）

（3）在移動滑片位置的過程中，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖像(如圖丙所示)。從圖像可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸_______ (選填”變大”或“變小”)，從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王慧同學(xué)利用所學(xué)知識，測量一件用合金制成的實心構(gòu)件中鋁所占比例．她首先用天平測出構(gòu)件質(zhì)量為374g，用量杯測出構(gòu)件的體積是100cm3 ． 已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3 ， 鋼的密度為7.9×103kg/m3 ． 如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬體積之和．求：
（1）這種合金的平均密度；
（2）這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖，主要原因是（ ）
A.細(xì)而高的量筒便于操作，也不易因摔倒而打碎
B.細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)定性
C.細(xì)高的量筒與粗矮的量筒比較，其刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D.粗矮的量筒中液體較多，需用較厚的玻璃制作，因而不便讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽同學(xué)為了測量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，設(shè)計了如下實驗步驟：
A.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1；
B.將適量的牛奶倒入玻璃杯中；
C.用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2；
D.將杯中牛奶倒入量筒中，測出量筒中牛奶的體積V；
E.計算牛奶的密度ρ.
（1）寫出該實驗測出的牛奶的密度的表達(dá)式ρ＝.
（2）為了減小實驗誤差，可以通過調(diào)整該實驗的步驟順序來實現(xiàn)，試寫出調(diào)整后的實驗步驟順序（用步驟前的字母的順序表示）：

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同步練習(xí)冊答案