小夢(mèng)選取了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。


⑴選取兩個(gè)相同的玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計(jì)的目的是______________。

⑵為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流為,按下計(jì)時(shí)器并同時(shí)每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。他接下來(lái)的操作應(yīng)該是___________________________________。

⑶為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,他連接了如圖乙所示的電路,他這樣做的好處是________________________________________。

⑷該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中應(yīng)用了控制變量法。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)應(yīng)用此方法是實(shí)驗(yàn):①____________;②_______________________________________。


(1)顯示電流產(chǎn)生熱量的多少  (2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電流,重復(fù)以上操作    (3)可以保證電流和通電時(shí)間相同  (4)①探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)  ②探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有www.21-cn-jy.com


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


對(duì)概念的理解,下列說(shuō)法正確的是    (  )

A.水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),表示1kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)4.2×103J的熱量

B.熱量是指物體具有能量的多少

C.溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多

D.熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示為一種人們?cè)O(shè)想中的永動(dòng)機(jī),它通過(guò)高處的水流沖擊葉片,葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)又帶動(dòng)抽水機(jī)從低處將水抽到高處,從而循環(huán)工作。這種永動(dòng)機(jī)          (選填“能夠”或“不能夠”)永遠(yuǎn)工作下去。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小夢(mèng)將定值電阻與滑動(dòng)變阻器接入電壓為的電路中,如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片由某位置調(diào)到另一位置時(shí),上的電壓變化。滑動(dòng)變阻器上的電壓變化。關(guān)于的大小比較,下列判斷正確的是( )


A. B.

C. D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究_____________實(shí)驗(yàn)。小夢(mèng)想再利用此裝置探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,需要增加的器材是_________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖題3圖所示,兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺(tái)燈,這說(shuō)明(    )

     A、分子間存在斥力

B、分子間存在斥力

C、分子間存在間隙

D、分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在水平高速公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車,此時(shí)汽車的牽引力      (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力,行李架上的物體以      為參照物,它是靜止的,以      參照物,它是運(yùn)動(dòng)的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


右圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖像,由圖像可知(     )

A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

    B.在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大

    C.第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車速度相同

D.經(jīng)過(guò)5秒鐘,甲車通過(guò)的路程比乙車大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


6月5日是世界環(huán)境日,低碳排放,保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題,如何合理利用和開(kāi)發(fā)能源,提高能源的利用率,實(shí)現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題.

(1)在能源家族中,風(fēng)能、太陽(yáng)能、誰(shuí)能都同屬于 可再生 (選填“可再生”或“不可再生”)能源,它們的開(kāi)發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染.

(2)為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo),國(guó)家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電.如圖所示是我國(guó)西部某處風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的壯觀畫面.假如裝機(jī)總功率為4.2×106kw的風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成后,所有機(jī)組發(fā)電1h,可提供多少kW•h電能?若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,那么可以把多少質(zhì)量的水從28℃加熱至沸騰(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)?(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)

 

 

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