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在測定“小燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.左圖是小向同學沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)實驗中,小向同學連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因是                             ;
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置 ,電壓表的示數(shù)如右圖甲所示,此時電壓為      V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向     端滑動(選填“左”或“右”);
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是     W。
(1)略(注意電流表量程) (2)小燈泡斷路 。3)2.2    左 。4)0.6
分析:(1)由燈泡的額定電壓和電阻求出電流,確定電流表的量程.
電流表與燈泡串聯(lián),注意正負接線柱.
滑動變阻器選擇一上一下接線柱串聯(lián)在電路中.
(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路,燈泡斷路時,電路斷路,電路中沒有電流,電流表無示數(shù),電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓;
燈泡短路時,電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測量導線電壓,示數(shù)為0.
燈泡以外的地方斷路,整個電路都處于斷開狀態(tài),燈泡不亮,電壓表和電流表都沒有示數(shù).
(3)電壓表和電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.
要測燈泡的額定功率,要使燈泡在額定電壓下工作,燈泡電壓從2.2V增大到2.5V,
燈泡電流要增大,減小電路電阻,減小滑動變阻器連入電路的電阻.
(4)知道燈泡正常工作時的電壓和電流,根據P=UI計算燈泡的額定功率.
解答:解:(1)電路最大電流為:I==0.25A<0.6A,
所以電流表選擇0~0.6A,電流表與燈泡串聯(lián),電流從正接線柱流入,從負接線柱流出.
滑動變阻器已經選定了上面接線柱,任意選擇下面一個接線柱串聯(lián)在電路中.如圖.

(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電路斷路,電壓表有示數(shù),所以燈泡斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,測電源電壓.
(3)電壓表選擇0~3V量程,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,電壓為2.2V.
要測燈泡的額定功率,燈泡兩端電壓為2.5V,使燈泡兩端電壓由2.2V增大到2.5V.
電路電流要增大,電路電阻要減小,滑動變阻器連入電路的電阻減小,滑動變阻器接右半段,所以滑片右移.
(4)電流表選擇0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.24A,
P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
故答案為:(1)如圖所示;(2)燈泡斷路;(3)2.2;右;(4)0.6.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定“小燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω  IA”字樣.圖15是小向同學沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)實驗中,小向同學連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是_______________________;
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖16甲所示,電壓是 _________V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向__________端滑動(選填“A”或“B”);
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖16乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是______Ω

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中:
① 實驗目的:測定小燈泡  (9)  的電功率。
② 實驗原理: 。10)  
③ 實驗前,小華同學觀察小燈泡的額定電壓為2.5伏,實驗電路圖如圖所示,在圖中標上電流表和電壓表的正、負接線柱。(用“+”表示正接線柱,用“-”表示負接線柱)
。(用2B鉛筆在答題紙相應位置的圖上標上“+”和“-”)

④ 閉合電鍵S,移動滑動變阻器的滑片P,觀察小燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化的情況。當電壓表的示數(shù)為2.5伏時,電流表的示數(shù)為0.3安,則小燈泡的額定功率為 。12)  瓦。
⑤ 移動滑動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,這時小燈泡的實際功率為 。13)  瓦,燈泡比正常發(fā)光情況下 。14)  (選填“亮”或“暗”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)在測定額定電壓為2、5V的小燈泡功率的實驗中:
用筆畫線代替導線,把下圖中未連好的電路補連完整,電流表選小量程。
在閉合開關前,下圖中滑動變阻器的滑P應滑到_________端位置。(選“左、右”)
閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器,測得三組數(shù)據如下:

 請算出小燈泡的額定功率P="_________" W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖是小蘭同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中所連接的實物圖。燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約9Ω,滑動變阻器阻標有“20Ω  1A”字樣:
(1)把電壓表正確連入電路
(2)在開關閉合前,應將滑片P放在______端。(選填“A”或“B”)

(3)小蘭合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。小蘭分析產生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路。(電流表、電壓表均無故障)
請你依據表一中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫小蘭判斷故障原因,并將其序號填寫在表一對應的空格里。
 
電流表
電壓表
故障原因
示數(shù)不為0
示數(shù)為0
 
示數(shù)為0
示數(shù)不為0
 
 
(4)排除故障后,小蘭調節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中。當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡電阻是________Ω。小燈泡的額定功率是________W。(計算結果保留兩位小數(shù))

 
U/V
I/A
R
燈泡亮度
2
0.25
8

2.5
 
 

2.8
0.32
9
很亮
 

(5)請你根據實驗中小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V時燈泡的發(fā)光情況和電阻大小,提出一個合理的猜想:_____________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時出現(xiàn)下列兩種情況:
(1)一位同學連接好電路,在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù).出現(xiàn)這種故障的原因是 ▲ . 
(2)另一位同學連接好電路,在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡比正常工作時亮,這說明他在閉合開關前沒有 ▲ 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在科學實驗考查中,為了測定額定電壓為2.5伏的小燈泡的電功率某同學連接了如圖所示的電路.
( 1 )閉合開關后,在移動滑動變阻器滑片的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)都不會改變,且燈泡亮度始終較暗,他發(fā)現(xiàn)在電路中______連接錯誤.(電流表,電壓表,滑動變阻器);
( 2 )改正錯誤后該同學測得了三組數(shù)據(見表),通過第______次數(shù)據可得出小燈泡的額定功率為______瓦;
實驗次數(shù)123
電壓/伏2.02.53.0
電流/安0.250.300.33

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中,燈泡的額定電壓是2.5V.
(1)在圖甲中畫出實驗電路圖,根據甲電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導線將實物圖補充完整.

(2)連接電路時,開關要______,開關閉合前,滑動變阻器的滑片要滑到______(選填“A”或“B”)
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖1所示,此時電路中的電流是______A,小燈泡的額定功率是______W;燈泡正常發(fā)光時的電阻是______Ω
(4)小明換用另外一個燈泡,將測量結果繪制了圖2所示的圖象,觀察圖象發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,請解釋這一現(xiàn)象______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小陽利用定值電阻R進行實驗,記錄的實驗數(shù)據如下表所示。表中U為電阻R兩端的電壓,P為電阻R的電功率。請根據表中數(shù)據歸納電功率P與電壓U的關系: P=      。(2分)

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