【題目】如圖所示，是常見(jiàn)的小汽車(chē)，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

B. 小汽車(chē)高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力小于汽車(chē)的重力

C. 汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

D. 汽車(chē)靜止在水平路面上受到的支持力和對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

【答案】B

【解析】

A. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B. 小汽車(chē)高速行駛時(shí)，車(chē)身上方空氣流速快、壓強(qiáng)大，下方空氣流速慢、壓強(qiáng)小，產(chǎn)生向上的升力，所以汽車(chē)對(duì)路面的壓力小于汽車(chē)的重力，故B正確；C. 汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)向前行駛是因?yàn)槠?chē)具有慣性，但不能說(shuō)是汽車(chē)受到慣性的作用，故C錯(cuò)誤；D. 汽車(chē)靜止在路面上時(shí)，汽車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力分別作用在地面和汽車(chē)上，不是同一物體，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)．如圖所示，他們?cè)诔叵聦M截面積、長(zhǎng)度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點(diǎn)間，同時(shí)用電流表和電壓表測(cè)量電流、電壓，計(jì)算出相應(yīng)的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一 鐵絲

表二 康銅絲

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可得出的初步結(jié)論是：常溫下，導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小．

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與8或4與7或5與9可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________．

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________．

④在進(jìn)一步綜合分析表一的相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同種材料的導(dǎo)體，在常溫下，其________是一個(gè)定值．他們向老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題，老師建議他們?nèi)フn本上找找看答案．在課本上，他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格：

表三 長(zhǎng)為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

⑤請(qǐng)根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算表三中空缺部分的數(shù)據(jù)________．

⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷________更適合作為導(dǎo)線(xiàn)的材料，理由是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電壓表V示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小

B．電流表A1示數(shù)變大，電流表A2的示數(shù)變小

C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的值變大

D．電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）實(shí)驗(yàn)表明， 吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在建立壓強(qiáng)概念時(shí)，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)．

（1）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明 ；

（2）丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明 ；

（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)連接的電路，使用的電流表A1和A2規(guī)格相同.他打算用電流表A1測(cè)量干路中的電流，用電流表A2測(cè)量燈L1中的電流.

(1)若小明沒(méi)有檢查電路就閉合開(kāi)關(guān)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是兩個(gè)____________、______________。.

(2)在電路連接正確的情況下，兩燈中的電流約0.46A,除(1)中的錯(cuò)誤外，還存在錯(cuò)誤或不足的地方是：__________________________.

(3)為了保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，小明主張拆了重新連接，可是時(shí)間來(lái)不及了，同組的小林很聰明，在電路中只移動(dòng)了兩根導(dǎo)線(xiàn)中每根導(dǎo)線(xiàn)的一端，電路就正常工作了.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小林連接和改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)._________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小．通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______ 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)______ 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小．

（2）如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選擇______ 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______ ，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）要驗(yàn)證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論______ （填“可靠”或“不可靠”），理由是____________ ．

（4）上面實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到了______ 法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】樓道里的聲光控開(kāi)關(guān)工作原理是：“光控開(kāi)關(guān)（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)）；“聲控開(kāi)關(guān)”（有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，一分鐘后，若再無(wú)聲音就自動(dòng)斷開(kāi)）．小明利用這兩種開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)“聰明”的電路：白天燈不亮；晚上有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，燈自動(dòng)亮起來(lái)，一分鐘后，若再無(wú)聲音就自動(dòng)斷開(kāi)請(qǐng)判斷小明設(shè)計(jì)的電路圖是圖中的（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一小球從高處落下，碰到地面后又被反彈回去的頻閃照片。

(1)你從照片中可獲得的信息有(要求從不同角度)：

①____________________________；

②________________________________________；

③___________________________________。

(2)在整個(gè)不斷反彈的過(guò)程中，小明說(shuō)：“小球的機(jī)械能變小了，能量可能消失。”這種說(shuō)法正確嗎？為什么 _____________？

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