在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D示把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中。
質(zhì)量m/g
100
200
300
_ _
500
重力G/N
1
2
3
4
5
(1)把表格中的空格填寫完整。
(2)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_ _N。
(3)如圖利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力,使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是__。

A.鉤碼的重力          B.鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力
C.鉤碼對(duì)彈簧的拉力    D.“彈簧對(duì)鉤碼的拉力
(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成_ _。你得出該結(jié)論的依據(jù)是:  _______
(5) 觀察題中表格在設(shè)計(jì)上是否存在不足?___ ___(選填“是”或“否”) 如果有不足提出改進(jìn)方案___________
400  2.0  C   正比    物體所受重力與質(zhì)量的比值為一定值   是   應(yīng)增加一欄重力與質(zhì)量的比值

試題分析:(1)由得:
;
(2)觀察圖象發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的量程是5N,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)指針指示的數(shù)字是2,故圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N;
(3)使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力與彈簧形變而產(chǎn)生的力是一對(duì)平衡力,這個(gè)力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力,故選C;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個(gè)定值,滿足正比例函數(shù)關(guān)系,分析圖象也能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)量是成正比的,由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比;
(5)觀察題中表格在設(shè)計(jì)上存在不足,應(yīng)增加一欄重力與質(zhì)量的比值,這樣看起來更容易明白要研究的問題。
點(diǎn)評(píng):本題展示了物體所受的重力跟質(zhì)量關(guān)系的探究過程,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力以及概括能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某科技小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì),他們選擇了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出了如圖所示的圖象。圖象中只有OA段和OB段是彈性形變。若同學(xué)們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),
應(yīng)該選用彈簧       ;若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)該選用彈簧       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

“阿曼”國際慢城高淳吉祥物,如圖所示的“阿曼”質(zhì)量為3000kg,體積為2m3。假設(shè)“阿曼”是實(shí)心的且質(zhì)地均勻,求:

(1)“阿曼”的重力是多少?
(2)“阿曼”的密度是多少?

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按照題目要求作圖

(1)根據(jù)圖甲中光的傳播方向,在虛線框內(nèi)畫上合適的透鏡。
(2)傳送帶上有一個(gè)物體M,重為2N,它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出M受力示意圖。
(3)超市里的自動(dòng)扶梯,有乘客時(shí)運(yùn)行較快,無乘客時(shí)為了節(jié)能運(yùn)行較慢。利用電磁繼電器可以設(shè)計(jì)這樣的電路,請(qǐng)按照要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖丙中的控制電路和工作電路連接完整。其中R1是壓敏電阻(受到壓力時(shí)阻值小,不受壓力時(shí)阻值大),R2是限流電阻(串聯(lián)在電路中可減小電路中的電流)。

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A.甲同學(xué)說人步行的速度約是10m/s
B.乙同學(xué)說一個(gè)中學(xué)生的高度約為165mm
C.丙同學(xué)說托住一包方便面的力大約是1N
D.丁同學(xué)說一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是550g

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教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長方體木 塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中

(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想     是錯(cuò)誤的,判斷的理由是   ;
(2)比較實(shí)驗(yàn)   兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作   運(yùn)動(dòng);上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中"★"處的數(shù)值,其大小為 N
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b、你認(rèn)為他這種分析方法   (填"正確"或"不正確"),其理由是   ;
(4) 請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:   。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2012年6月16日18時(shí)37分24秒,“神舟九號(hào)”飛船由“長征二號(hào)F”運(yùn)載火箭發(fā)射成功,使“長征二號(hào)F”運(yùn)載火箭飛行的施力物體是
A.空氣B.地球
C.高速噴出的燃燒氣體D.月球

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

平常我們吃熟雞蛋時(shí),發(fā)現(xiàn)被蛋白包圍的蛋黃是圓球形的,那么生雞蛋的蛋黃形狀是否也是球形的呢?為探究這個(gè)問題,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一些方案,其中最合理的是(   )
A.取一只雞蛋磕破倒入玻璃茶杯中從正面觀察蛋黃形狀,然后多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論
B.先在玻璃茶杯中放半杯蛋清,然后一次取多只雞蛋磕破倒入杯中,從上面觀察各只蛋黃形
狀,得出結(jié)論
C.先在玻璃茶杯中放半杯蛋清,再取一只雞蛋磕破倒入杯中,從正面觀察蛋黃形狀,然后多次重復(fù)得出結(jié)論
D.先在玻璃茶杯中放半杯蛋清,再取一只雞蛋磕破倒入杯中,從上面觀察蛋黃形狀,然后多次重復(fù)得出結(jié)論

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用如圖所示的儀器檢查桌面是否水平,這是利用了                          的知識(shí),當(dāng)懸掛的錐形體的細(xì)線偏向中心刻度線右邊時(shí),可以判斷桌面的   邊高(填“左”或“右”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案