分析 (1)分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力;
(2)原子由位于中心的原子核和核外電子組成.其中,原子核帶正電,電子帶負(fù)電;
(3)1911年,盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型,該模型認(rèn)為:原子是由原子核和核外電子組成的;
(4)物體相互摩擦可以使物體帶電,這是摩擦起電;自然界有兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷,電荷之間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
解答 解:
(1)圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后,壓在一起就會(huì)粘住,這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力;
(2)湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子,這種粒子就是電子;
(3)盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,他認(rèn)為:原子的全部正電荷與幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上,帶負(fù)電的電子繞原子核運(yùn)動(dòng),類似于行星繞日的運(yùn)動(dòng);
(4)將塑料繩一端扎緊,另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲;用手從上向下捋幾次,觀察到細(xì)絲蓬散開來,是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥.
故答案為:引力;電子;盧瑟福;同.
點(diǎn)評(píng) 通過圖示的裝置,聯(lián)系到產(chǎn)生的現(xiàn)象,進(jìn)而可以確定其反應(yīng)的理論.要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)飛離航母后,航母所受浮力的大小不變 | |
B. | 飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差,是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速 | |
C. | 飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí),受到非平衡力 | |
D. | 飛機(jī)靜止在航母上時(shí),飛機(jī)對(duì)航母的壓力和航母對(duì)飛機(jī)的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 繩的拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率 η |
1 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0% |
2 | 6 | 0.1 | 3.4 | 0.2 | |
3 | 5 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 87.7% |
4 | 7 | 0.1 | 2.6 | 0.3 | 89.7% |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 釣魚桿 | B. | 托盤天平 | C. | 筷子 | D. | 訂書機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 浮力不變 | B. | 浮力增大 | C. | 浮力減小 | D. | 壓強(qiáng)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1600焦 | B. | 0 | C. | 400焦 | D. | 3200焦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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