【題目】如圖所示,電源電壓為12V,且保持不變,已知滑動變阻器R1標有“48Ω 1.5A”小燈泡L標有“6V 3W”字樣。(假設燈絲電阻不變)。求:

(1) S閉合,S1、S2都斷開時,要使燈泡正常發(fā)光,滑動變 阻器接入電路中的阻值______

(2)保持(1)中滑動變阻器滑片的位置不變,閉合S、S1、S2, 此時電流表示數(shù)相比(1)中變化了1A,求R2的阻值_____。

(3)S、S1、S2都閉合時,保證電路安全情況下,求整個電路消耗的總功率的范圍______。

【答案】 12Ω 24Ω 9—24W

【解析】(1)S閉合,S1、S2都斷開時,燈與滑動變阻器串聯(lián),

6V 3W”的燈正常發(fā)光時電流為:

串聯(lián)時電流相等,所以滑動變阻器接入電路中的阻值為:

;

(2)保持(1)中滑動變阻器滑片的位置不變,閉合S、S1、S2, 此時燈被短路,R1與R2并聯(lián)

所以電流增大了1A,此時電流為:1.5A,

此時通過R1的電流為:

則通過R2的電流為:

R2的阻值為:

(3)S、S1、S2都閉合時,保證電路安全情況下,滑動變阻器阻值最大時,功率最小。

R1的最小功率為:

R2的功率為:

整個電路消耗的總功率最小為:

;

滑動變阻器最大電流為1.5A,所以滑動變阻器最大功率為:

整個電路消耗的總功率最大為:

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,提供的器材有:電源、標有“3.8V”的小燈泡、滑動變阻器R、電阻箱R0、電流表、電壓表、開關及導線若干.

(1)小虎按圖甲電路圖連接電路,閉合開關,燈泡不亮,此時電壓表示數(shù)為0.1V,電流表示數(shù)為0.04A,燈泡不亮的原因是________;移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均不變,則電路連接存在的問題是________

(2)實驗中,電流表出了故障,同組的小明設計了圖乙所示的電路.根據(jù)圖乙電路,在圖丙中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整________Ω.

正確連接電路后,將電阻箱阻值調到最大值.

③閉合開關S1將開關S2撥至“2”位置,當電阻箱的旋鈕調到圖丁位置時,燈泡恰好正常發(fā)光,則電阻箱接入電路的阻值R0=________Ω.

④再將開關S2撥至“1”位置,此時電壓表示數(shù)為8V,則燈泡額定功率PL=________W.

(3)進一步分析實驗數(shù)據(jù),可判斷小燈泡接入電路前,燈絲阻值的可能范圍是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】襄陽市中考實驗操作考試時,實驗員為測量小燈泡的額定電功率實驗準備了以下器材:額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10 Ω)、規(guī)格為“12 Ω 1 A”的滑動變阻器、開關、電流表、電壓表各1個,新干電池4節(jié),導線若干.

(1)圖甲中有一根導線的連接是錯誤的,請你在錯誤的導線上打“×” ___________

(2)閉合開關前,應將滑片P移到最________(”)端.

(3)經檢查,電路連接無誤,各元件完好,閉合開關后,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)都調不到2.5 V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________

(4)解決上述問題后,移動滑片使電壓表的示數(shù)為2.5 V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W.

(5)測出小燈泡的額定功率后,同學們又把燈泡兩端的電壓調為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的1/4,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究通電導線在磁場中受力的實驗裝置.瞬間接通電路,原來靜止的導線ab向右運動.要使導線ab向左運動,可行的措施是( )

A. 將磁體的N、S極對調

B. 增大電源電壓

C. 換用磁性更強的磁體

D. 將磁體的N、S極對調,同時改變電流的方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗中,小車從斜面的某一高度由靜止開始滑下,撞擊靜止于水平木板上的木塊(不計空氣阻力)。則下列說法中正確的是

A. 小車在斜面上下滑的過程中,小車的動能轉化為重力勢能

B. 小車在斜面上下滑的過程中,小車的機械能增大

C. 木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力

D. 若木板的表面光滑且足夠長,則被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中。只閉合開關S1時,電流表的示數(shù)為0.3A:同時閉合開關S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A。則 ( )

A.R1的阻值為60Ω B.R2的阻值為15Ω

C.通過R1的電流是0.5A D.通過R2的電流是0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學想設計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖1,電源電壓保持不變,閉合開關S,變阻器滑片Pa端換到b端的整個過程中,電流表示數(shù)I于電壓表示數(shù)U的關系圖象如圖2所示,由圖象可知,R1的阻值為_________Ω;當電路中的電流為02A時,R1R2消耗的電功率之比為________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究電流與電壓的關系”實驗中,提供的器材有:電源(電壓4.5V且不變),小燈泡(標有“2.5V”),定值電阻R(阻值為10Ω),滑動變阻器R0(標有“50Ω 1A”),電阻箱,學生用雙量程電流表和電壓表,導線若干:

(1)某實驗小組經過相互討論,完成了該實驗方案的三次設計,由圖A到圖B,改進的理由是_____;接著小組再優(yōu)化電路設計,由圖B到圖C。

(2)如圖C所示的實驗中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0A,電壓表示數(shù)接近4.5V,電路發(fā)生的故障可能是_____

(3)多次調節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)得到結論:_____。

(4)然后用圖C所示的電路“探究電流與電阻關系”,當定值電阻為10Ω時,對應的電流表示數(shù)為0.15A,接著為了測量更多組數(shù)據(jù),又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值電阻各一個,其中_____定值電阻不能使用。

(5)若沒有電流表,小明想利用一個電壓表和一個電阻箱測量小燈泡的額定功率。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材,并按照圖D所示的電路圖連接好實物。以下是他設計的實驗方案,請將它補充完整:

①閉合開關_____,移動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V;

②下一步操作是:_____,當電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電阻箱連入電路的阻值R0

③請寫出小燈泡額定功率的表達式是:P=_____。(使用物理量及己知量)

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