蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5～8次，那么下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．頻率為300～480Hz，人能聽(tīng)到聲音
B．頻率為5～8Hz，人不能聽(tīng)到聲音，是超聲
C．頻率為5～8Hz，人能聽(tīng)到聲音
D．頻率為5～8Hz，人不能聽(tīng)到聲音，是次聲
蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5～8次故頻率為5～8Hz，人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，所以人不能聽(tīng)到，是次聲．
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離�？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s后接收到回波信號(hào)，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答或計(jì)算出下列問(wèn)題。
⑴人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？     （填“能”或“不能”）
⑵被測(cè)量處海洋的深度為多少？   米
⑶利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？
⑷請(qǐng)你說(shuō)出超聲波的特點(diǎn)，兩個(gè)即可。
⑸請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

“泰坦尼克號(hào)”因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的，為了避免悲劇的重演，科學(xué)家利用“超聲波單向傳播性好”的特點(diǎn)制成了聲納裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在．已知超聲波在海水中的速度為1500m／s．
(1)如果航船的聲納裝置發(fā)出的信號(hào)遇到冰山返回經(jīng)6s被接收到，則冰山到船的距離有多遠(yuǎn)?
(2)這種裝置可用來(lái)探究月球等太空中的奧秘嗎?為什么?

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“B超”是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們卻聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．聲音太小
B．超聲波無(wú)法傳到人耳
C．超聲波的頻率小于人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率
D．超聲波的頻率大于人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為什么你能聽(tīng)到蚊子飛來(lái)飛去發(fā)出的嗡嗡聲，而聽(tīng)不到你來(lái)回?fù)]動(dòng)手發(fā)出的聲
音？？（5分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，地震造成數(shù)萬(wàn)人員傷亡，地震產(chǎn)生的次聲波往往對(duì)人體健康有害，次聲波的特點(diǎn)是（　　）
A．傳播距離遠(yuǎn)，易繞過(guò)障礙物，且無(wú)孔不入
B．頻率高，人耳能聽(tīng)到
C．方向性好，穿透力強(qiáng)，易獲得較集中的能量
D．頻率低，人耳聽(tīng)不到

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

有一個(gè)發(fā)聲體在1min內(nèi)振動(dòng)了6×103次，求發(fā)聲體振動(dòng)的頻率是多少？這個(gè)聲音從人耳能聽(tīng)到嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中，沒(méi)有利用超聲波的是（　�。�
A．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B．用聲吶探測(cè)海深
C．用B超做體檢D．用聽(tīng)診器檢查身體

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)響度的說(shuō)話，下列正確的是（　�。�
A．響度只與發(fā)聲體的振動(dòng)有關(guān)
B．響度與發(fā)聲的振動(dòng)無(wú)關(guān)
C．響度與發(fā)聲體的振幅無(wú)關(guān)
D．響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)

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