1.小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中,所用裝置如圖.表為他記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
時間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
(1)實驗時,將裝有晶體的試管放人盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當.其中“適當”的含義是:
 ①試管不接觸燒杯底.
②試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中.
(2)該晶體的熔點是0℃.
(3)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快,這是由于它在固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的要小 (選填“大”或“小”)造成的.

分析 (1)知道怎樣才能使使試管中的晶體均勻受熱是解決此題的關(guān)鍵.
(2)根據(jù)晶體熔化時溫度的變化規(guī)律來作答:非晶體在熔化過程中吸熱,溫度不斷上升.
晶體有一定的熔點,在熔化過程中物體處于固液共存狀態(tài),且溫度保持不變.
(3)根據(jù)晶體固態(tài)時加熱時間與溫度升高情況和液態(tài)加熱時間與溫度升高情況的變化分析即可.

解答 解:(1)為了能使試管中的晶體均勻受熱,需要將試管中裝有晶體的部分全部浸沒在水中,但試管不能接觸燒杯底部.
(2)因為晶體有一定的熔點,且熔化過程中溫度保持不變,所以由表中信息可知:該晶體的熔點是0℃.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知:該晶體未達到熔點(固態(tài))時,加熱2min溫度升高4℃;全部熔化后(液態(tài)),加熱2min溫度升高2℃,所以可推測它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力。
故答案為:(1)①試管不接觸燒杯底;②試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中;(2)0;(3)。

點評 此題通過實驗考查了非晶體在熔化過程中的特點.注意實驗中使晶體均勻受熱的方法,同時要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明用如圖1電路“探究串、并聯(lián)電路中電壓的特點”,選取的電阻R1=R2=10Ω,R3=5Ω.閉合開關(guān)后,用電壓表分別測出了表中各兩點間的電壓值:
序號接入點電壓值
1A、B3V
2C、D3V
3E、F3V
4E、G6V
5F、G3V
(1)比較第1、2、3次的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓都等于電源電壓.
(2)為了得出串聯(lián)電路中電壓的特點,根據(jù)等效電阻及等效電路的知識,請在圖2虛線框內(nèi)畫出所探究電路的等效電路.(等效電阻用R0替代)
 
(3)結(jié)合等效電路及表中數(shù)據(jù),小明同學得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,且各部分電路兩端電壓相等.請你對小明得出的結(jié)論是否科學加以評價,同時對實驗的探究過程提出兩點改進意見.

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12.綜合作圖--教室里的燈:
小明的教室里,有6盞日光燈,3個開關(guān),每個開關(guān)只控制2盞日光燈.現(xiàn)在,給你1個電源、3個開關(guān)、6個燈泡、若干導線,請設(shè)計一個可以實現(xiàn)小明教室照明情況的電路,將電路圖畫在方框內(nèi).

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9.關(guān)于公式R=$\frac{U}{I}$,下列說法正確的是(  )
A.導體的電阻與導體兩端的電壓成反比
B.導體的電阻與通過導體的電流成正比
C.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比,與通過導體的電流成反比
D.導體的電阻與導體兩端的電壓和通過的電流都無關(guān)

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16.用起重機吊起重2×104N物體,以0.5m/s的速度勻速上升,則起重機鋼絲繩受到的拉力是:C
A.大于2×104N               B.小于2×104N
C.等于2×104N               D.無法判斷
理由:物體勻速上升,受到的拉力與重力是一對平衡力.

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6.老師在黑板上寫的字,同學們在各個方向都能看到,是因為黑板對光發(fā)生了漫反射,但有的時候同學們會發(fā)現(xiàn)黑板反光是因為黑板對光發(fā)生了鏡面反射,為了改變這種狀況可以采取的措施是把黑板打磨的粗糙些.

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13.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中,小明用了下面兩組實驗裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度-時間關(guān)系圖象(如圖丙所示).

(1)下列圖中是使用溫度計測量液體溫度的操作示意圖,其中正確的是A.

(2)為探究“水的沸騰”實驗,他應選擇的裝置是乙.實驗中觀察到,水在沸騰時產(chǎn)生大量氣泡,這是液化(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,小明同學為了方便讀出溫度計的示數(shù),將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏低(選填“低”或“高”).
(3)請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的CD,水沸騰時的溫度如乙圖所示98℃,說明此時氣壓低于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.  水沸騰時的特點是吸收熱量,溫度不變.
(4)若探究“冰的熔化”實驗中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應采取的操作是移去酒精燈.

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10.如圖示,鋼絲鉗是日常生活中的一種重要工具,從它的結(jié)構(gòu)和使用來看,應用了許多物理知識,請仿照下表示例,再寫出兩個應用的示例.
示例鉗口做的鋒利是通過減小受力面積,增大壓強
例1
例2

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11.同學們在“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實驗中:
(1)用筆畫線代替導線,將如圖所示的實驗電路連接完整.
(2)在導線連接完成后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片移到C(填“C”或“D”)端.
(3)閉合開關(guān)后,移動滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路.
(4)排除故障后,同學們繼續(xù)進行實驗.一位同學在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認為這樣操作簡單方便.那么:
①請指出他在操作中的錯誤:沒有斷開開關(guān).
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會變大(選填“變大”或“變小”).
(5)分析表中數(shù)據(jù):
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R (Ω)51020
電流I (A)0.40.20.1
請你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系:在電壓一定時,電流與電阻成反比.
(6)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗不相同的是①(填序號).
①測量物體長度;②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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