【題目】我國已研發(fā)出一款以壓縮的空氣為動力的環(huán)保汽車,汽車使用前需要壓縮存儲氣體,這一過程通過做功的方式使氣體內(nèi)能增加;開動時,釋放的氣體推動發(fā)動機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為________。此車緊急剎車時,剎車片和輪胎都變熱,汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于安全用電,下列說法或做法正確的是
A. 人只要不接觸帶電體就不會發(fā)生觸電事故
B. 用濕手拔用電器的插頭
C. 有金屬外殼的用電器一般使用兩腳插頭
D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時立即斷開電源
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某型號電壓力鍋工作電路簡圖,下表是其部分參數(shù)。接通電路后,開關(guān)S自動與觸點a、b接通,1擋加熱器開始加熱。當(dāng)鍋內(nèi)混合物質(zhì)溫度達(dá)到102℃時,開關(guān)S自動與a、b斷開,并與觸點c接通,2擋加熱器工作,此時鍋內(nèi)混合物質(zhì)溫度不變,保持鍋內(nèi)壓強(qiáng)不變,進(jìn)入保壓狀態(tài)。現(xiàn)將質(zhì)量為2.0kg,初溫為36℃的混合物質(zhì)放入壓力鍋中,接通電路使其正常工作18 min。假設(shè)加熱器產(chǎn)生的熱量全部被混合物質(zhì)吸收,混合物質(zhì)的比熱容為C=4.0×103J/(kg·℃)。求:
(1)R1 、R2的阻值;
(2)電壓力鍋加熱多長時間后開始保壓;
(3)電壓力鍋最后2min內(nèi)消耗的電能。
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【題目】利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質(zhì)量大小為mA<mB .
(1)圖甲、乙中,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達(dá)豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關(guān).
(2)比較圖甲、乙實驗,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論: .
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度(填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度.
(4)圖乙、丙比較,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:物體速度越大,動能越大.這個結(jié)論的不足之處是 .
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【題目】如圖是?吭谖夷虾:\娀氐闹袊诙斯魸撍В摑撍г谕耆䴖]之前的下潛過程中所受的浮力將 . (填“增大”、“不變”或“減小”),潛水艇能夠上浮和下沉是通過來實現(xiàn)的.
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【題目】(多選)利用如圖所示的器材,能完成的實驗是( )
A.探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系
B.準(zhǔn)確地測量液體壓強(qiáng)的大小
C.探究連通器的特點
D.證明大氣壓強(qiáng)的存在
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【題目】有一種新型鎖﹣﹣聲紋鎖,只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開;這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的來辨別主人;通常我們聽到的聲音是靠傳來的.
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【題目】生活中改變物體內(nèi)能的方式有多種,例如手機(jī)通話時間過長時會“熱得發(fā)燙”是通過_____方式改變內(nèi)能;詞語“灸手可熱”在物理中表示通過_____方式改變內(nèi)能。
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【題目】如圖,鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運(yùn)動到d點,鋼珠( )
A. 通過d時的速度比通過c時大
B. 在c點比在b點的重力勢能小
C. 從a運(yùn)動到b的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D. 從b運(yùn)動到c的過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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