10．如圖所示，水平地面上靜置著A、B兩個(gè)物體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．B物體對(duì)A物體的支持力與A物體對(duì)B物體的壓力是一對(duì)平衡力
B．A物體受到的重力與A物體受到B物體的支持力是一對(duì)相互作用力
C．B物體受到的重力與水平地面對(duì)B物體的支持力是一對(duì)相互作用力
D．B物體對(duì)水平地面的壓力與水平地面對(duì)B物體的支持力是一對(duì)相互作用力

分析 平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上．

解答 解：A．物體B對(duì)物體A的支持力與物體A對(duì)物體B的壓力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力．故A錯(cuò)誤；
B．物體A受到的重力與物體A受到物體B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C．物體B受到的重力與水平地面對(duì)物體B的支持力，大小不相等既不是相互作用力，也不是平衡力，故C錯(cuò)誤；
D．物體B對(duì)水平地面的壓力與水平地面對(duì)物體B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上．平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．汽車(chē)的牽引力為3×103N，每小時(shí)行駛的距離為36km，則半小時(shí)內(nèi)牽引力做功1.08×108J，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是6×104W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，是一束光線在空氣和和玻璃表面發(fā)生反射和折射時(shí)的情形，則入射光線是CO，折射角度數(shù)為60°，分界面左（選填“上”、“下”、“左”或“右”）側(cè)為空氣．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．物體的運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性．一個(gè)以0.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它在4s內(nèi)通過(guò)的路程是2m，它在第3s時(shí)的瞬時(shí)速度是0.5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，來(lái)自物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示，根據(jù)該光路圖，這個(gè)人可配戴凸透鏡的眼鏡加以矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，有兩本完全相同的書(shū)A、B，書(shū)重均為5N，若將兩本書(shū)等分成若干份后；交叉地內(nèi)疊在一起置于水平光滑桌面上，并將A書(shū)固定不動(dòng)．用水平向右的拉力F把書(shū)B(niǎo)抽出．
測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234…N
將書(shū)分成的份數(shù)24816…逐頁(yè)交叉
力F的大小/N4.510.522.546.5…190.5
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，不考慮封面與正文紙張的差異，試求：
（1）若將書(shū)分成32份，力F應(yīng)為94.5N；
（2）該書(shū)的紙張數(shù)為64張；
（3）如果把紙與紙接觸面間的滑動(dòng)摩擦力f和壓力N的比值叫做滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ，即μ=$\frac{f}{N}$且兩本書(shū)任意兩張紙之間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ相等，則μ為0.3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面成反比，在如圖甲所示的電路中，ab為粗細(xì)均勻、長(zhǎng)為L(zhǎng)的電阻絲，滑片P與ab接觸良好并可自由滑動(dòng)，R0為定值電阻，若以電壓表示數(shù)U為縱坐標(biāo)，P離a點(diǎn)的距離x為橫坐標(biāo)．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，U隨x變化的圖象應(yīng)為圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在自制彈簧測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力有什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如圖1所示．究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根彈簧、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的測(cè)量器材是刻度尺；
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)如圖2，將數(shù)據(jù)記錄在表里．
第1行實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
第2行拉力（鉤碼的總重）F/N00.51.01.52.02.5
第3行彈簧的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5
第4行彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.61.22.43.0
①請(qǐng)你分析表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4的△L=1.8cm；
②要知道小麗的猜想是否正確，應(yīng)選擇表格中的第2、3兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較；
③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為能初步驗(yàn)證小明的猜想是正確．
④根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)將該彈簧掛在一塊較長(zhǎng)的刻度板上制成一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，若最小分度值為0.1N，那么該測(cè)力計(jì)刻度板上相鄰兩條刻度線之間的距離是1.8cm．若要在刻度板上標(biāo)出量程中的最大值，則最大值應(yīng)為以下選項(xiàng)中的C
A．2.5N
B．按實(shí)驗(yàn)中的比例規(guī)律標(biāo)注刻度，刻度板越長(zhǎng)，最大值就越大．
C．僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，無(wú)法確定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．北極和南極是地球上最冷的地方，世界各國(guó)都對(duì)它們進(jìn)行了考察．
（1）當(dāng)南極考察船在南太平洋航行時(shí)，為了紀(jì)念穿越赤道，他們?cè)诩装迳线M(jìn)行了一次拔河比賽，當(dāng)船員用4000N的力將考察隊(duì)勻速拉過(guò)1.5m時(shí)，船員對(duì)考察隊(duì)所做的功為6000J．
（2）一名考察隊(duì)員將一面小旗豎直立在南極冰蓋上，他在離地面1m處的M點(diǎn)用60N向左的拉力是旗桿保持靜止，若N點(diǎn)離地面3m，則風(fēng)對(duì)旗產(chǎn)生的力約20N．

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