【題目】在家庭電路中,因電流過大導致空氣開關“跳閘”的原因有:①電路發(fā)生________;②電路中用電器的________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小彤想利用一架天平(沒有砝碼),一個量筒,兩個完全相同的燒杯,一只滴管,一些水測出一些小玻璃球的密度,請你補充她的實驗步驟并寫出表達式.
()實驗步驟:
①把天平放在水平桌面上,并調(diào)好橫梁使其平衡;
②將兩個完全相同的燒杯分別放在天平的左右托盤上,其中一個燒杯中放若干玻璃球,另一個燒杯中用滴管緩慢加水,直至天平平衡;
③______________________________;
④將玻璃球放入量筒中,使其冤魂全浸沒水中,總體積記為.
()待測玻璃球密度的表達式__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 體檢時,小宏同學靜立在體重秤上,下列幾對力中屬于彼此平衡的是:
A. 小宏對秤的壓力與秤受到的支持力 B. 小宏對秤的壓力與秤對他的支持力
C. 秤受到的重力與秤對小宏的支持力 D. 小宏受到的重力與秤對他的支持力
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 鉤碼重/N | 動滑輪重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測力計 | 彈簧測力計 | 機械效率 |
1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
3 | 6 | 0.8 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實驗操作中應該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為(保留三位有效數(shù)字);
(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
(4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結(jié)論是:滑輪組的機械效率與有關;
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)≠ ,可能的原因是:;
(6)某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F,鉤碼重記為G,動滑輪重記為G’,繩自由端移動距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦.則下列關于滑輪組機械效率的計算關系中錯誤的是 .
A.η=
B.η=
C.η=
D.η=1﹣ .
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【題目】CFXB 型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關 S 進行調(diào)節(jié),R0為電熱絲.當開關 S 接高溫燒煮擋時,電路的功率為1100W,當開關 S 接燜飯、保溫擋時,電路的總功率為22W.
(1)電飯煲在高溫燒煮擋時,開關 S 應與哪個觸點連接?
(2)電熱絲R0的阻值多大?
(3)燜飯、保溫10min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?
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【題目】閱讀下面短文并回答問題
即熱式節(jié)能飲水機
即熱式節(jié)能飲水機已在地鐵站、學校、賓館等公共場所廣泛使用,如圖甲為我校教學樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機,其原理如圖乙所示.燒開的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題,它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起,利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫,同吋,進水管中的冷水被預熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開.
如圖乙,當節(jié)能飲水機的出水流量為1.9L/min時,20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預熱成85℃的熱水流進加熱腔,同時有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流 進熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開水流出.
即熱式節(jié)能飲水機喝水無需等待,即按即出,而且具有待機零功耗,比傳統(tǒng)飲水機要節(jié)能、省電,真正倡導了綠色環(huán)保飲水新概念.
請回答下列問題:
(1)寫出一條即熱式節(jié)能飲水機具有的優(yōu)點: .
(2)若在熱交換套管內(nèi)進行熱交換過程中,自來水吸收的熱量與等質(zhì)量的開水放出的熱量相等,則可供直接飲用的溫開水的溫度是℃.
(3)每分鐘節(jié)能飲水機流出水的質(zhì)量為kg,每分鐘預熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是J.(ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/(kg℃))
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