【題目】小宇用如圖所示的裝置作“觀察水的沸騰”實驗.
(1)實驗中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),直到沸騰5min后停止加熱.記錄的數(shù)據(jù)如表,其中第2min時的溫度如圖所示,為℃;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3[ | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水溫/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),水的沸點是℃.這是因為當?shù)氐拇髿鈮?/span>(填高于或低于)一個標準大氣壓;
(3)撤去酒精燈,小宇觀察到水不再沸騰,這個現(xiàn)象說明水沸騰需要;
(4)小宇想加快實驗的進度,他可以應該采取的措施是.
【答案】
(1)94
(2)98,低于
(3)繼續(xù)吸熱
(4)適當減少水量
【解析】(1)由圖知:溫度計的最小刻度值是1℃,因此該溫度計的示數(shù)是90℃+4×1℃=94℃;
(2)由圖象知,水在第5min開始沸騰,沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時水的沸點是98℃;1標準大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關,氣壓越高,沸點越高.所以此時低于1標準大氣壓.
(3)水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以此時水的沸騰停止;
(4)要減少加熱時間,可以適當減少水量、適當提高水的初溫、給燒杯加蓋等措施.
所以答案是:(1)94;(2)98;低于;(3)吸熱;(4)可以適當減少水量或適當提高水的初溫.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用探究水的沸騰實驗的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.
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【題目】下列有關光學的知識,敘述不正確的是
A. 人們把紅、黃、藍叫做色光的三原色
B. 光在真空中的傳播速度為3×108m/s
C. 潛望鏡是利用了平面鏡能改變光路的原理制成的
D. 無論是光的反射,還是光的折射,其光路都是可逆的
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【題目】如圖小華乘坐的是火車甲,窗外看到的是火車乙,試根據(jù)圖片判斷下列說法正確的是( )
A.以乙火車為參照物,甲火車一定是運動的
B.以地面為參照物,乙火車一定是運動的
C.以地面為參照物,甲火車一定是靜止的
D.以地面為參照物,兩列火車一定都是運動的
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【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關,王軍設計了如圖所示的家甲、乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變.
(1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________的關系.
(2)在裝置甲、乙的來兩次實驗中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________的關系.
(3)在甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,與氣球________(填氣球字母標號)相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多.
(4)教材上的實驗裝置如圖丙所示(燒瓶與圖中的相同).比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置,你認為較好的裝置是________,理由是:_________________________.
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【題目】如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結構圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲,不同的連接方式其發(fā)熱功率不同,下列說法正確的是( )
A. 甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等 B. 乙的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C. 丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍 D. 丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍
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【題目】日食現(xiàn)象可以用光的道理解釋.觀察日食時要注意保護眼睛,一種比較簡易的觀察日食的方法是用一盆滴有墨水的水來觀看,如圖這是利用了現(xiàn)象.當太陽光與水平面成30°角射到平靜的水面上時,反射角是.
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【題目】小華為小明表演了一個“水火相融”的小魔術.她先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上,桌面就被分割成如圖所示的甲、乙兩個區(qū)域,然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成前后兩部分.接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯,且里面豎直浸沒著一支蠟燭A,最后在乙區(qū)域擋板后面的特定位置放置了蠟燭B.準備就緒后,小華將乙區(qū)域已準備號的蠟燭B點燃,并悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN,讓小明在乙區(qū)域的P點觀察蠟燭A.奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒!
(1)為保證實驗成功,小華所選取的A、B兩根蠟燭應滿足的條件是 ;
(2)某同學發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(3)在蠟燭A的位置確定后,為了不借助刻度尺而較準確地確定蠟燭B的位置,小華應該在點燃蠟燭B以后,在(選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”)觀察,同時不斷調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,使與蠟燭A完全重合為止;
(4)根據(jù)所學光學知識分析,“小華悄悄地將擋板拉開”這一步操作的目的是什么?
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【題目】在測定小燈泡功率的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,秀秀同學通過正確實驗得到的數(shù)據(jù)如下表.她分析數(shù)據(jù)得到了下列結論,其中正確的是( )
A. 燈絲電阻隨電壓的增大而減小
B. 小燈泡的額定功率為0.8 W
C. 小燈泡的額定功率為所測四次功率的平均值
D. 通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比
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