【題目】如今在中學(xué)實(shí)驗(yàn)里,常用一種現(xiàn)代數(shù)據(jù)采集和分析系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱DIS)來做實(shí)驗(yàn),下列不是使用DIS對(duì)水溫進(jìn)行測(cè)量和數(shù)據(jù)處理并用計(jì)算機(jī)顯示結(jié)果所需要的儀器是( )

A.計(jì)算機(jī)B.傳感器C.數(shù)據(jù)采集器D.水銀溫度計(jì)

【答案】D

【解析】

由題意得DIS需要有數(shù)據(jù)采集器采集數(shù)據(jù),再由傳感器將數(shù)據(jù)傳至計(jì)算機(jī),由計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,不需要水銀溫度計(jì),故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是( )

A.溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能

B.物體具有內(nèi)能,也可以同時(shí)具有機(jī)械能

C.具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能

D.溫度相同的物體,其內(nèi)能的大小也相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)誤差的說法中,正確的是(

A.多次測(cè)量取平均值可以避免誤差

B.多次測(cè)量取平均值是為了減小錯(cuò)誤

C.測(cè)量誤差與測(cè)量者有關(guān)

D.認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中能表示物體質(zhì)量的是( )

A.2個(gè)蘋果.B.三套書C.100克冰塊D.一片葉子

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,小明認(rèn)為它可能是鐵制成的。然后小明拿磁鐵靠近該硬幣,就小明的這個(gè)做法而言,屬于科學(xué)探究中的( )

A.提出問題B.猜想假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析論證

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于功率與機(jī)械效率的說法中正確的是

A. 省力多的機(jī)械效率高B. 功率大的機(jī)械做功快

C. 功率大的機(jī)械做功多D. 機(jī)械效率高的機(jī)械功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中國(guó)好聲音比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的______; 觀眾們能區(qū)別不同歌手的聲音,是因?yàn)槁曇舻?/span>______不同(以上均選填響度、音調(diào)音色 ;觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在__________處減弱噪聲。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系,王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),記錄到表(一)中.由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是Ω.分析表(一)中的數(shù)據(jù),可歸納出的結(jié)論是
表(一)

次序

1

2

3

電壓(V)

2.0

4.0

6.0

電流(A)

0.1

0.2

0.3


(2)如果仍用如圖電路探究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持兩端的電壓不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
表(二)

次序

1

2

3

電阻(Ω)

5

10

15

電流(A)

1.2

0.6

0.4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是(  )

A.成年人的步行速度約為1.1m/s

B.學(xué)生用課桌的高度約18cm

C.人體感覺最舒適的溫度約為37

D.一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

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同步練習(xí)冊(cè)答案