A. | 將冷水和熱水混合在一起變成溫度相同的水 | |
B. | 用打氣簡(jiǎn)給輪胎打氣,氣筒壁會(huì)發(fā)熱 | |
C. | 人們?cè)谔?yáng)光下曬太陽(yáng) | |
D. | 用火把鍋燒熱 |
分析 改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞;做功改變內(nèi)能實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化;熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.將冷水和熱水混合在一起變成溫度相同的水,發(fā)生了熱傳遞,屬于能量的轉(zhuǎn)移,故A不符合題意;
B.用打氣簡(jiǎn)給輪胎打氣,氣筒壁會(huì)發(fā)熱,是克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,屬于能的轉(zhuǎn)化,故B符合題意;
C.人們?cè)谔?yáng)光下曬太陽(yáng),發(fā)生了熱傳遞,屬于能量的轉(zhuǎn)移,故C不符合題意;
D.用火把鍋燒熱,發(fā)生了熱傳遞,屬于能量的轉(zhuǎn)移,故D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式,做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈簧將縮短,電流表的示數(shù)將變大 | B. | 彈簧將更長(zhǎng),電流表的示數(shù)將變大 | ||
C. | 彈簧將縮短,電流表的示數(shù)將變小 | D. | 彈簧將更長(zhǎng),電流表的示數(shù)將變小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 插人水中的鉛筆好像彎折了 | B. | 山在水中形成倒影 | ||
C. | 手在屏幕上形成影子 | D. | 人在平面鏡中成的像 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 白紙板、玻璃板、兩只相同的蠟燭、火柴、三角板、筆 |
步驟 | 如圖所示,在桌面上鋪一張大紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,在紙上記下平面鏡的位置.(這里應(yīng)用了物理學(xué)的缺點(diǎn)利用方法) 把一支點(diǎn)燃的蠟燭,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一支未點(diǎn)燃的蠟燭,豎立放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合,這個(gè)位置就是前面那支蠟燭的像的位置.在紙上記下這兩個(gè)位置.(這里應(yīng)用了物理學(xué)的等效替代方法) |
結(jié)論 | 物體在平面鏡里成的像是正立的虛像 像與物體大小相同 像和物體到鏡面的距離相等 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1) | B. | (1)(3) | C. | (3) | D. | (1)(2)(3) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先增大,后減小 | B. | 先增大,后不變 | ||
C. | 先不變,后增大,最后不變 | D. | 一直增大 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com