18.小華想利用課余時(shí)間再探究一次串聯(lián)電路的電流關(guān)系:

(1)他所需要的器材有:電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干、幾個(gè)不同規(guī)格的燈泡、電流表.
(2)請(qǐng)你在圖1幫他設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖:
(3)小華測(cè)量電路中三個(gè)不同地方的電流均如圖2所示,則串聯(lián)電路中的電流大小為0.46A.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:串聯(lián)電路中各處的電流相等.

分析 (1)探究串聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí),要得到普遍性的規(guī)律,應(yīng)選擇不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),且用電流表測(cè)出電路中各處的電流;
(2)實(shí)驗(yàn)中需要兩個(gè)不同規(guī)格的燈泡串聯(lián),然后與電流表、電源、開關(guān)組成串聯(lián)電路;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出串聯(lián)電路中的電流;
(4)根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,除需要電源、開關(guān)、導(dǎo)線外,還需要幾個(gè)不同規(guī)格的燈泡和電流表;
(2)規(guī)格不同的兩個(gè)燈泡和電流表、開關(guān)、電源組成電路,如下圖所示:

(3)圖2中,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,則串聯(lián)電路中的電流為0.46A;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:串聯(lián)電路中各處的電流相等.
故答案為:
(1)幾個(gè)不同規(guī)格的燈泡;電流表;
(2)如上圖所示;
(3)0.46A;
(4)串聯(lián)電路中各處的電流相等.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究串聯(lián)電路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn),涉及到實(shí)驗(yàn)器材的選擇和電路圖的設(shè)計(jì)以及電流表的讀數(shù)等,要注意實(shí)驗(yàn)時(shí),為得出普遍結(jié)論,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用A、B兩把刻度尺同一物體的長(zhǎng)度,就分度值而言,B刻度尺更精確一些,其中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為3.65cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.(1)某興趣小組對(duì)聲音進(jìn)行了探究他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭,發(fā)聲時(shí),手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí),感覺手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉,把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面,激起水花
實(shí)驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲
他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是:發(fā)聲的物體都在振動(dòng).
(2)小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同.他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究,但忘記記錄現(xiàn)象了. 請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第第一次次發(fā)出的聲音的音調(diào)高;如圖B所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次,則乙把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)一同學(xué)發(fā)現(xiàn)支架上的杠桿在未掛鉤碼時(shí)右端低,左端高,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左移,直到杠桿在水平位置平衡;
(2)該同學(xué)做了兩次實(shí)驗(yàn),試根據(jù)杠桿的平衡條件,在下表的空格內(nèi)填上正確的數(shù)值:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1215310
258104

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.教室照明電路中一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制著兩支日光燈,這兩支日光燈的連接方式是( 。
A.串聯(lián)B.并聯(lián)
C.可能串聯(lián)也可能并聯(lián)D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于聲音,下列說法正確的是( 。
A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音
C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
D.聲音在真空中的傳播速度為340m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.將阻值分別為50Ω和30Ω的甲、乙兩電阻串聯(lián)后接在電源上,相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩電阻產(chǎn)生的熱量之比為5:3;若將甲、乙兩電阻并聯(lián)后接在電源上,相同時(shí)間內(nèi),電流通過甲、乙兩電阻做功之比為3:5.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列說法正確的是( 。
A.相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素可能相同
B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車受到的合力一定為零
C.一個(gè)物體受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.甲對(duì)乙施力的同時(shí),乙一定也對(duì)甲施加了力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.聲吶是一種利用超聲波(選填“超聲波”、“次聲波”或“聲音”)可以在液體傳播的原理來工作,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,已經(jīng)成為各國(guó)海軍進(jìn)行水下檢測(cè)使用的主要技術(shù)了.

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同步練習(xí)冊(cè)答案