7．下列說法正確的是（　�。�
A．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同
B．做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零
C．一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變
D．甲對乙施力的同時，乙一定也對甲施加了力的作用

分析 （1）根據(jù)二力平衡的條件進行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．
（2）物體處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力的作用．
（3）物體所受的合力為零時，物體的運動狀態(tài)不改變；
（4）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：A、二力的三要素相同，則二力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，故A錯誤；
B、做勻速直線運動的汽車處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力的作用，即所受合力一定為零，故B正確；
C、物體受平衡力作用時，它的運動狀態(tài)不改變，故C錯誤；
D、物體間力的作用是相互的，所以，甲對乙施力的同時，乙一定也對甲施加了力的作用，故D正確．
故選BD．

點評 此題考查二力平衡的條件、力的作用的相互性、力與運動的關(guān)系，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖所示用豎直懸掛的泡沫塑料小球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料小球被彈起，這個實驗是為了驗證發(fā)聲的物體在振動．
（2）泡沫塑料小球在實驗中起的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察．
（3）這個實驗用到的試驗方法是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小華想利用課余時間再探究一次串聯(lián)電路的電流關(guān)系：

（1）他所需要的器材有：電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干、幾個不同規(guī)格的燈泡、電流表．
（2）請你在圖1幫他設(shè)計出實驗電路圖：
（3）小華測量電路中三個不同地方的電流均如圖2所示，則串聯(lián)電路中的電流大小為0.46A．
（4）實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)電流的說法正確的是（　�。�
A．電荷的定向移動形成電流
B．只有正電荷的定向移動才能形成電流
C．只有負(fù)電荷的定向移動才能形成電流
D．正、負(fù)電荷都在做相反的定向移動才能形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)有很多屬性，可以利用這些屬性為我們服務(wù)．下列說法正確的是（　�。�
A．電器外殼和導(dǎo)線外皮使用塑料，是利用材料的絕緣性
B．鐵鏟和鋁鍋使用金屬制成，是利用了材料的導(dǎo)電性
C．制造飛機常用鋁合金材料，是因為這些材料的密度較大
D．錄音帶將聲音和圖象記錄并保存下來，應(yīng)用了物質(zhì)的超導(dǎo)性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一位同學(xué)按照如圖組成研究串聯(lián)電路特點的電路．當(dāng)閉合開關(guān)后，規(guī)格相同的兩個小燈泡，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，兩電表均有明顯示數(shù)．小燈泡L2不發(fā)光的原因可能是燈L2短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求錯誤的是（　�。�
A．測量時，刻度尺要沿著被測長度
B．測量時，刻度尺必須從物體的左端量起
C．讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直
D．記錄測量結(jié)果時，數(shù)字后面必須寫明單位

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．火車在進入隧道前必須鳴笛，一列火車的運行速度是72km/h，司機在鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲，求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（1）從司機鳴笛到聽到回聲火車行駛多遠？
（2）火車鳴笛時離隧道口有多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．我國早在兩千多年前就開始利用風(fēng)來驅(qū)動帆船航行，至少在一千七百多年前已開始利用風(fēng)來推動風(fēng)車做功．如圖所示的是現(xiàn)代的風(fēng)力發(fā)電站．利用風(fēng)力發(fā)電的最大優(yōu)點是環(huán)保、可再生；最明顯的缺點是受季節(jié)、地域和天氣影響明顯．

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同步練習(xí)冊答案