如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω�；瑒幼冏杵饔蠥規(guī)格：“l(fā)0Ω  2A”、B規(guī)格：“50Ω   lA”可選。

（1）本實驗應(yīng)該選擇_________規(guī)格的滑動變阻器。

（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)，但看不到小燈泡發(fā)光。上述現(xiàn)象反映操作中的不規(guī)范之處是                          ，小燈泡不發(fā)光的原因是_________。

（3）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_____V。要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向____ （選填“A”或“B”）端移動，移動滑片過程中，應(yīng)該注意觀察__________，直至滿足測額定功率的要求。

（4）小明這一組實驗中，觀察到所用小燈泡實際功率越大，燈泡越亮。于是做出了這樣的結(jié)論：不同燈泡的亮度由實際功率決定，實際功率大的燈泡亮度大。請你對此結(jié)論作出評價：_________________________________________。（2分）

（5）小華組實驗中，按規(guī)范操作，但在移動滑動變阻器滑片時，觀察到電流表示數(shù)增大時，電壓表的示數(shù)減小。請你幫助分析一下，該小組實驗中出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因：_________________________________________.


（9分）（1）B （50Ω  lA）   （2）連接電路時開關(guān)沒有斷開   燈的實際功率很�。娐分械碾娮杼螅�  （3）1.8  A  電壓表  （4）不正確，燈泡亮度還與燈泡的發(fā)光效率等因素有關(guān)（不正確。實際功率不是決定亮度的唯一因素）（2分）  （5）電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小紅幫助媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)廚房中涉及到很多物理知識，下列說法不正確的是（    ）

A. 用液化氣灶燒水是通過熱傳遞改變水的內(nèi)能

B. 高壓鍋工作時增大了鍋內(nèi)氣壓，使水的沸點(diǎn)升高

C. 雞蛋在碗沿上一磕，雞蛋破了碗沒破，因為碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力

D. 用鋼絲球清洗頑垢，主要是通過增加粗糙程度來增大摩擦力

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實驗，右圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：


入射角α

０°

15°

30°

45°

60°

反射角β

０°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

０°

11°

22.1°

35.4°

40.9°

(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生 和 現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的增大而 ，且折射角 （大于／等于／小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零。該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。

(2)你認(rèn)為該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點(diǎn)的過程是否存在不足？

答： （是／否）；請簡要說明理由： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電器的使用豐富了人們的生活，但若使用不當(dāng)，也會帶來危害。一般情況下，人體的安全電壓不高于_______V。在日常用電中要注意：開關(guān)必須接在_______線上；金屬外殼用電器的外殼必須____________。  

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科目：初中物理 來源： 題型：


在綜合實踐活動中，小明設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路如圖所示。已知小燈泡上標(biāo)有“6V 6W”、滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，選用的電源電壓恒為10V。不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問：

（1）小燈泡的電阻是多大?

（2）閉合開關(guān)s后，當(dāng)移動滑動變阻器的滑片P，使燈泡正常工作時，電路消耗的總功率是多少?此時滑動變阻器連入電路的電阻多大？

（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現(xiàn)的情況是什么? 針對這種情況，你對小明的設(shè)計提出一個合理的建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：


上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運(yùn)動所需的能量來源于（　�。�

A．重力勢能       B．電能       C．彈性勢能       D．動能

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是一個天然氣泄漏檢測電路的原理圖.電源電壓恒定不變，R0為定值電阻， R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度的增大而減小），則（ ）


A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B．天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

C．天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小

D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲是某同學(xué)做“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖，所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）此實驗中電壓表的量程應(yīng)選 ▲ （選填“0～3V”或“0～15V”）；

（2）一位同學(xué)連接好電路，在閉合開關(guān)后調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變亮，而電壓表示數(shù)逐漸變小，這說明他在連接線路時 ▲ ；

（3）改正電路后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則此時燈泡的實際功率為 ▲ W；若要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 ▲ （選填“a”或“b”）移動，直到電壓表的示數(shù)為 ▲ V，若此時電流表指針的位置如圖乙所示，其示數(shù)為 ▲ A，則小燈泡的額定功率為 ▲ W.

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明總結(jié)所做的物理探究實驗后發(fā)現(xiàn)：

(1) 當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．

如圖甲實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變 的大小，同時控制小球的 不變．乙實驗中只有物質(zhì)的 不同，其他因素必須控制同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等）．

(2) 當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．

如圖甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的．乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用 （加熱時間/溫度計示數(shù)）來反映的．


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