5．如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時(shí)：瘦子固定不動(dòng)，胖子用力拉繩使重物G勻速上升；胖子固定不動(dòng)，瘦子用力拉繩使同一重物G勻速上升．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．瘦子固定不動(dòng)時(shí)，滑輪A、B是定滑輪，只起改變力的方向的作用
B．瘦子固定不動(dòng)時(shí)，滑輪B是動(dòng)滑輪，此時(shí)滑輪組是個(gè)費(fèi)力機(jī)械
C．胖子固定不動(dòng)時(shí)，滑輪B是動(dòng)滑輪，此時(shí)滑輪組是個(gè)省力機(jī)械
D．胖子固定不動(dòng)時(shí)，滑輪B、C是定滑輪，但沒(méi)有一個(gè)滑輪改變力的方向

分析 定滑輪是指固定不定的滑輪，它的作用是改變力的方向，不能夠省力；動(dòng)滑輪是指和物體一塊運(yùn)動(dòng)的滑輪，它能夠省一半力，但費(fèi)距離．

解答 解：（1）瘦子固定不動(dòng)，滑輪A和C是定滑輪，B是動(dòng)滑輪，胖子的拉力F1=2G，此滑輪組是費(fèi)力機(jī)械，故A錯(cuò)誤，B正確；
（2）胖子固定不動(dòng)，A、B和C都是定滑輪，它們的作用是相同的，都是改變力的方向的作用，此時(shí)滑輪組不能省力，故CD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是學(xué)生對(duì)于定滑輪和動(dòng)滑輪的認(rèn)識(shí)以及它們各自的工作特點(diǎn)和省力情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某同學(xué)在做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)連線的實(shí)驗(yàn)裝置圖，如果閉合開(kāi)關(guān)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．電壓表示數(shù)為電源電壓B．電流表沒(méi)有示數(shù)
C．燈泡發(fā)光較亮D．電壓表沒(méi)有示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲是某品牌電飯鍋的電路原理圖，R1、R2是安裝在同一發(fā)熱盤中的發(fā)熱電阻絲，L1（紅燈）、L2（綠燈）為指示燈，S2是溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到103℃時(shí)S2自動(dòng)跳轉(zhuǎn)．紅燈亮、綠燈滅，表示正在加熱；綠燈亮、紅燈滅，表示電飯鍋處于保溫狀態(tài)．R3、R4電阻都很大，以下計(jì)算時(shí)將其看成開(kāi)路；L1、L2、R3、R4電功率忽略不計(jì)，電路原理圖等效成乙圖．小李觀察發(fā)現(xiàn)，該電飯鍋銘牌標(biāo)有“220V 加熱功率968W”，家中只有電飯鍋工作的情況下，用其加熱2kg、20℃的水時(shí)，標(biāo)有“720r/kw•h”的電能表50s內(nèi)轉(zhuǎn)了9轉(zhuǎn)．不考慮電阻R1、R2阻值隨溫度的變化．請(qǐng)根據(jù)以上信息解答以下問(wèn)題：

（1）加熱過(guò)程中電飯鍋的實(shí)際功率是多大？
（2）如果電飯鍋消耗的電能有80%被水吸收，以實(shí)際功率1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，燒開(kāi)這些水用了多少時(shí)間？（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）．
（3）當(dāng)電源電壓不變時(shí)測(cè)得電飯鍋保溫時(shí)的功率是加熱時(shí)功率的$\frac{1}{10}$，則R1、R2之比是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)代生產(chǎn)和生活離不開(kāi)電，對(duì)于家庭電路與安全用電來(lái)說(shuō)：通常用測(cè)電筆判斷火線和零線；為了防止電路中電流過(guò)大引起導(dǎo)線過(guò)熱，電路中要安裝保險(xiǎn)絲；長(zhǎng)期不用的家電設(shè)備每隔一段時(shí)間后需要通電一次，這是利用電熱（選填“利用”或“防止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)，電壓為6V的電源，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格：“10Ω 2A”、B規(guī)格：“30Ω 1A”可選．導(dǎo)線若干．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變�。�
（3）小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒(méi)有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時(shí)，沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn)，電壓表并沒(méi)有因此而損壞．小明便開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為0.52W．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)�，�?jīng)過(guò)思考，他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)“1”，移動(dòng)滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{2V}{{R}_{0}}$；
②再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電流表的示數(shù)I；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=2V×（I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$）．（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究“串聯(lián)電路總功率與各部分功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：6V穩(wěn)壓電源、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)；導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)原理為P=UI．
（1）該實(shí)驗(yàn)還有5Ω、10Ω、⒛Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω電阻各一個(gè)，要完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇哪幾個(gè)電阻？5Ω、10Ω、20Ω．（要求：數(shù)量最少）
（2）若某次實(shí)驗(yàn)所用的兩個(gè)電阻分別為5Ω和10Ω，未連接完整的電路如圖所示．請(qǐng)將電路連接完整．（要求：電壓表測(cè)量5Ω電阻兩端電壓）
（3）若某實(shí)驗(yàn)小組在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)10Ω和電源兩端的電壓都大于3V，5Ω電阻兩端電壓小于3V．小明認(rèn)為這三個(gè)電壓值應(yīng)該都用電壓表大量程測(cè)；小剛認(rèn)為應(yīng)該用電壓表小量程測(cè)5Ω電阻兩端電壓，其他兩個(gè)電壓值都用電壓表大量程測(cè)．小剛的想法正確．
（4）畫出實(shí)驗(yàn)用的表格，表中要有必要的信息．
（5）小剛只用5Ω和10Ω電阻，用改變電源電壓的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這種方法是否正確？不正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路，能正確測(cè)量并直接讀出通過(guò)燈L1的電流的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．完成下列單位換算：
300mg=0.3g=3×10-4kg．
8.9×103kg/m3=8.9g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．敲擊鼓面時(shí)會(huì)發(fā)出與吉他不一樣的聲音，此聲音是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，通常是通過(guò)空氣傳入我們的耳朵．當(dāng)更用力的敲擊時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度更大，鼓聲的響度（填響度、音色、音調(diào)）更大．在狹小房間里擊鼓比在野外擊鼓的聲音格外響亮．這是因?yàn)樵讵M小房間聲波經(jīng)過(guò)多次反射，使回聲跟原來(lái)的聲音混在一起造成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案