7．如圖所示，把一摞子相同的書疊放在水平桌面上，若要用水平的力把其中一本書慢慢地抽出來，那么把下面（選填“上面”或“下面”）的書抽出時感覺更費力；把上面的幾
本書拿走后，剩下的書對桌面的壓強變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；壓強的大小與壓力和接觸面積有關．

解答 解：
如圖所示，把一摞子相同的書疊放在水平桌面上，若要用水平的力把其中一本書慢慢地抽出來，書與書之間的接觸面的粗糙程度相同，但拉動上面的書時的壓力小，拉動下面的書時的壓力大，所以拉動下面的書時受的摩擦力大，抽出時感覺更費力；
上面的幾本書拿走后，剩下的書對水平桌面的壓力變小，據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可知，接觸面積不變，壓力變小，故壓強變�。�
故答案為：下面；變�。�

點評 此題考查了摩擦力大小的影響因素和壓強大小的影響因素，是一道綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，R0為電熱絲．當開關S接高溫燒煮擋時，電路的功率為1100W，當開關S接燜飯、保溫擋時，電路的總功率為22W．
（1）電飯煲在高溫燒煮擋時，開關S應與哪個觸點連接？
（2）電熱絲R0、R的阻值多大？
（3）當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在用U型管壓強計“探究液體部壓強與哪些因素有關”的實驗中，如圖所示．
3
（1）實驗中液體壓強的大小是通過比較壓強計U形管兩側液面的高度差來判斷的，這種方法通常稱為轉換法
（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在液體密度和深度相同的情況下，液體內(nèi)部壓強和方向是無關的
（3）保持乙圖中探頭方向不變，改變探頭所處的深度及容器中的液體，得到幾組數(shù)據(jù)如下表：
序號液體深度/cm壓強計左右液面高度差/cm
1水54.9
2水109.7
3水1514.6
4酒精107.8
5鹽水1010.7
比較序號為2、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結論是：在同一深度處，不同液體的壓強與密度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小宜同學做“測量小燈泡電功率”的實驗，電源電壓恒定為6V，標有“2.5V”字樣的待測小燈泡，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω、1A”．

（1）請用筆畫線代替導線將甲圖中未完成的實物電路連接完整；
（2）按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路的故障是：燈泡斷路．排除故障后，再次閉合開關時，小燈泡發(fā)出耀眼的光后立即熄滅，小宜在操作過程中的不當之處是：閉合開關前沒有將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處；
（3）糾正錯誤后，繼續(xù)進行實驗：閉合開關后，移動滑片P至某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為2.3V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，小宜應該將變阻器滑片向左（選填“左”或“右”）移動；
（4）小宜同學在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，如表：
你認為小宜求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，正確的測量結果是P額=0.60W．
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
12.00.180.36P額=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$
=0.58
22.50.240.60
33.00.26 0.78
（5）另外一位同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．
（6）以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是C．
A、探究影響滑動摩擦力大小的因素 B、探究杠桿的平衡條件 C、刻度尺測物體的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明將重為4.9N體積為0.6dm3的皮球放入水中，靜止時它受到的浮力是4.9N（ g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
B．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
C．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．把天平放在水平桌面上．
（1）正確的實驗操作順序是EADCB （只填字母序號）．
（2）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向左調（選填“左”或“右”）．
（3）用調節(jié)好的天平稱小礦石的質量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，小礦石的質量為62.4g；用量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.12×103kg/m3．
（4）實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已經(jīng)沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯，小英將溢水杯盛滿水，再放入小石塊，用質量為m1的小燒杯收集排出的水，再稱得小燒杯和排出水的總質量為m2，最后得出石塊的體積表達式為V石=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$．（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明想探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關”，實驗室為他提供了如下儀器，電源電壓恒為6V，開關、導線若干，電流表，電壓表，3個浸泡在植物油中的電阻絲，每個玻璃瓶中的溫度計規(guī)格相同，規(guī)格如下：
A玻璃瓶（盛有50g植物油，內(nèi)部裝有10Ω的電阻絲R1）
B玻璃瓶（盛有50g植物油，內(nèi)部裝有5Ω的電阻絲R2）
C玻璃瓶（盛有50g植物油，內(nèi)部裝有10Ω的電阻絲R3）
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑片向左移動電流表示數(shù)變�。�
（2）當玻璃瓶中的植物油溫度升高時，植物油的內(nèi)能將會增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）閉合開關，小明觀察溫度計的示數(shù)變化，并將數(shù)據(jù)記錄在下面表格中．
     時間電阻溫度1min1.5min2min2.5min
R118℃22℃26℃30℃
R218℃20℃22℃24℃
通過分析表格數(shù)據(jù)可以得到的結論是：
①電流和電阻相同時，導體產(chǎn)生的熱量與通電時間成正比；
②電流和通電時間相同時，導體產(chǎn)生的熱量與電阻成正比．
（4）小明想繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關系”，他想拆接電路，但旁邊的小紅說只需把實驗儀器中的C并聯(lián)在B（填寫“A”或“B”）的兩端即可，你認為A（填寫“A”、“B”或“C”）玻璃瓶中的溫度計示數(shù)升高得更快．
【拓展】若在1min～2min的時間內(nèi)，A玻璃瓶中的電阻絲R1消耗了788J的電能，不計熱損失，則玻璃瓶內(nèi)植物油的比熱容為1970J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．天氣炎熱，小明在吃冷飲時觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（　　）
A．將冷飲從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手是凝固造成的
B．包裝盒外面的霜，是液化造成的
C．打開冷飲包裝紙，看到有“白氣”生成是升華造成的
D．吃冷飲時感到?jīng)鏊饕悄A造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小天在使用電冰箱時，發(fā)現(xiàn)了許多與物態(tài)變化有關的現(xiàn)象，他的判斷正確的是（　　）
A．拉開冷凍室的門，有時能看見“白氣”，這是液化現(xiàn)象
B．濕手伸進冷凍室取冰棒時，有時感覺到手被冰棒粘住了，這是汽化現(xiàn)象
C．放入冷凍室的礦泉水結了冰，這是凝華現(xiàn)象
D．從冷凍室中取出一瓶冰凍的汽水，過一段時間后瓶的外壁出現(xiàn)了小水珠，小水珠的形成是升華現(xiàn)象

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