在探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系時(shí),利用了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。記錄數(shù)據(jù)如下:
(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是____________.(天平/彈簧秤/壓強(qiáng)計(jì))
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的_______成正比。
(3)作出乙圖的三個(gè)圖象中正確的是__________________.
(1)彈簧秤(2)拉力(3)B
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)研究的是彈簧長(zhǎng)度和重力的關(guān)系,在已學(xué)的物理儀器中,彈簧測(cè)力計(jì)符合該實(shí)驗(yàn)的實(shí)際應(yīng)用;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:在50~250g的范圍內(nèi),彈簧的長(zhǎng)度隨物體質(zhì)量的增大而加長(zhǎng),即:彈簧的長(zhǎng)度和受到的重力(拉力)成正比;
(3)由表中數(shù)據(jù)知:當(dāng)m=0g,即F=G=0N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度s=2cm;
當(dāng)m≥300g,即F=G≥0.3kg×10“N/kg=3N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度s=7.5cm;
符合這兩個(gè)條件的只有B圖,因此正確的是B;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè).要使天平平衡.應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 ▲ (左/右)移動(dòng);當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中 ▲ (增加/減少)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè),并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí),指針恰好指在分度盤的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為 ▲ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)于物理學(xué)習(xí)中涉及到的物理方法,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.分析出實(shí)際杠桿的五要素是建立模型的方法
B.將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法
C.通過(guò)比較木樁被重物打入沙中的深度來(lái)比較重力勢(shì)能大小是控制變量法
D.探究杠桿平衡條件時(shí)要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“電子水平儀”,若將水平儀旋轉(zhuǎn)到傾斜的平臺(tái)上,由于重鍾所受重力的方向總是_______________,金屬絲就會(huì)與中央有孔的金屬板接觸,鈴響燈亮,在該電路中,電鈴與電燈是_______聯(lián)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把重力為5牛、體積為8×10