【題目】地面附近的物體都要受到重力,小考同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。

(1)你____(填“同意”或“不同意”)“物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)”的觀點,依據(jù)是_______。

(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是__________N,分度值是__________N,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處_______。

(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_________。

(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成__________;

(5)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時,你認為他用同樣的器材__________(填“能”或“不能”)完成該探究。

【答案】 同意 質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍 0~5 0.2 2 正比 不能

【解析】 (1)同意;分析表數(shù)據(jù)可知,重力大小隨質(zhì)量的增大而增大,并且增大的倍數(shù)相等;(2)觀察圖象發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的量程是05N,彈簧測力計的分度值是0.2N;讀圖可知,此時彈簧測力計的示數(shù)為2N;(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先畫點,再描線,如圖所示;

(4)由表中數(shù)據(jù)可見:質(zhì)量增大幾倍,重力也相應(yīng)的增大幾倍,但是重力和質(zhì)量的比值是不變的,比值的大小是一定值。因此可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成正比;

(5)太空處于失重狀態(tài)故與重力有關(guān)的實驗不能完成;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】2014年春季,西南地區(qū)遭遇大旱.為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖所示.他們把細水管放入樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發(fā),其原因是( 。

A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動
D.提高了地面上水的溫度

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【題目】留心周圍的生活情景,你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的

A. 即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆

B. 手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的

C. 駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性

D. 瀑布的水流下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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【題目】為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)在圖所示方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積的變化情況表示出來。

⑵分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值________;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_______(以上兩格選填“相同”或“不同”)。物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為________。

⑶在做這個實驗時,我們?yōu)槭裁匆x取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?___________

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【題目】在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與液體的密度有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān).
為了驗證上述猜想,小明選用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材,做了如圖所示的實驗.

(1)分析比較實驗①⑤,可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是 N;
(2)分析比較實驗①④⑤,可以驗證猜想 是錯誤的;
(3)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想 是錯誤的;
(4)分析比較實驗 ,可以驗證猜想D是正確的.
(5)分析比較實驗 可得:浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(6)綜合以上分析,得出最后的實驗結(jié)論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與 有關(guān).
(7)在進行實驗⑥⑦過程中,也運用了控制變量法,保持了 不變,進行探究、驗證.

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【題目】楊揚同學梳理了教材中相關(guān)的力學知識,如圖所示,其中分析錯誤的是(  )

A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀

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【題目】如圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象.根據(jù)圖象特征可判斷該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”);加熱到第10min時,該物質(zhì)的狀態(tài)為 (選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存”).

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【題目】如圖所示,體積為V=400cm3的木塊在繩子拉力F=1.6N的作用下完全浸沒在水中(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,繩子重力不計)。求

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(1)木塊此時受到浮力____。

(2)木塊的質(zhì)量___。

(3)木塊的密度___

(4)剪斷繩子,木塊靜止時排開水的體積____

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【題目】如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖.

1)在探究動能與速度的關(guān)系時,要保持小球的 不變,讓小球從 (選填相同不同)的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動.

2)在探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時,要保持 相同,讓質(zhì)量不同的小球從 滾下.

3)物理研究方法有許多,本實驗運用了兩種研究方法:一是 法;二是轉(zhuǎn)化法.就本題來說:用 來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法.

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