【題目】如圖,為了探究什么情況下磁能生電,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,導(dǎo)線與電流表在磁場中構(gòu)成了閉合回路,觀察電流表的指針可以知道是否有電流產(chǎn)生。
(1)下列嘗試中,一定能夠使電流表指針偏轉(zhuǎn)的操作是_________。
①讓導(dǎo)線在磁場中靜止;
②換用更強(qiáng)的永磁體;
③使用匝數(shù)很多的線圈靜止在磁場中;
④使導(dǎo)線在N、S極之間豎直運(yùn)動;
⑤使導(dǎo)線在N、S極之間左右水平運(yùn)動;
⑥保持導(dǎo)線靜止,蹄形磁鐵水平左右運(yùn)動。
(2)這種由于導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫___________,產(chǎn)生的電流叫做_____。若導(dǎo)線在磁場中往復(fù)運(yùn)動,電路中產(chǎn)生的是交變電流,電流表指針來回?cái)[動說明電流的__都是變化的。我國電網(wǎng)的交流電頻率為_______________。
【答案】⑤⑥ 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 感應(yīng)電流 大小和方向 50Hz
【解析】
(1)由電磁感應(yīng)原理知,閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運(yùn)動時(shí),電路中能產(chǎn)生感應(yīng)電流。
①讓導(dǎo)線在磁場中靜止,不切割磁感線,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針不偏轉(zhuǎn);
②換用更強(qiáng)的永磁體,不切割磁感線,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針不偏轉(zhuǎn);
③使用匝數(shù)很多的線圈靜止在磁場中,不切割磁感線,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針不偏轉(zhuǎn);
④使導(dǎo)線在N、S極之間豎直運(yùn)動,不切割磁感線,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針不偏轉(zhuǎn);
⑤使導(dǎo)線在N、S極之間左右水平運(yùn)動,切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn);
⑥保持導(dǎo)線靜止,蹄形磁鐵水平左右運(yùn)動,也會切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn)。
故一定能夠使電流表指針偏轉(zhuǎn)的操作是⑤⑥;
(2)閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電流,叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象,產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流;
若導(dǎo)線在磁場中往復(fù)運(yùn)動,電路中產(chǎn)生的是交變電流,電流表指針來回?cái)[動說明電流的大小和方向都是變化的;
我國電網(wǎng)的交流電頻率為50Hz。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩只電熱水壺外形和結(jié)構(gòu)完全相同,只有發(fā)熱電阻絲不相同。電熱水壺甲的額定功率為1000W,電熱水壺乙的額定功率為800W。它們正常工作時(shí),下列說法中正確的是
A. 電流通過電熱水壺甲做功不一定比乙多
B. 電流通過電熱水壺甲做功一定比通過電熱水壺乙做功快
C. 加入等質(zhì)量的水,電熱水壺甲中的水一定先沸騰
D. 家庭使用電熱水壺甲比電熱水壺乙一定更消耗電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國自主研制的第三代常規(guī)動力潛艇具備先進(jìn)的通訊設(shè)備、武器、導(dǎo)航等系統(tǒng)和隱蔽性強(qiáng),噪聲低、安全可靠等優(yōu)異性能,主要技術(shù)參數(shù)如下表(海水的密度近似為1.0×103kg/m,g=10N/kg)。
排水量 | 水上2250噸,水下3000噸 | 最大潛水深度 | 300m |
最大航速 | 水上30km/h,水下36km/h | 最大輸出功率(水下) | 3000kW |
求:(1)潛艇在水上航行時(shí)受到的浮力是多少?在水下行駛時(shí)排開水的體積是多少?
(2)潛艇在水下以最大輸出功率勻速行駛1h,發(fā)動機(jī)輸出的能量是多少?若發(fā)動機(jī)以最大輸出功率工作時(shí)螺旋槳推進(jìn)器效率為80%,潛艇以最大航速勻速行駛時(shí)受到水的平均阻力f是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象,如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖,圖中GMR是巨磁電阻,當(dāng)GMR巨磁電阻旁磁場增大時(shí)其電阻值會急劇減小。當(dāng)S2閉合時(shí),滑動變阻器滑片移動到最左端時(shí),V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2,電路總功率為P;當(dāng)滑動變阻器滑片移動到最右端時(shí),V1、V2的示數(shù)分別為,電路總功率為P’;已知R1=6Ω,P’=4W,,滑片滑動過程中,GMR的最大阻值為最小阻值的3倍。下列說法正確的是
A. GMR回路中電源電壓U=18V,R2=3Ω。
B. 當(dāng)滑片移到最左端時(shí),GMR的電阻RGMR=3Ω。
C. 當(dāng)滑片向右移時(shí),V1的示數(shù)會變大。
D. 通電螺線管的右端為N極,滑片向左滑動時(shí)GMR的電阻會變大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在行駛時(shí),發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高.為了確保安全,可用循環(huán)水進(jìn)行冷卻,用水來冷卻是因?yàn)樗?/span> 較大,這是通過 的方式來改變發(fā)動機(jī)的內(nèi)能.內(nèi)能從高溫的發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)移到低溫的水,而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動機(jī),這一現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)移具有 ;如果散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高50℃的過程中,水吸收的熱量是 J;這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量.(c水=4.2×103J/(kg℃),q天然氣=7×l07J/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為10歐,R2為滑動變阻器。閉合電鍵S,移動變阻器R2的滑片P,使電壓表和電流表的示數(shù)分別為5伏和0.1安。
(1)求變阻器R2連入電路的阻值;
(2)求電源電壓;
(3)求10秒內(nèi)電流通過變阻器R2所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某電熱飲水機(jī)內(nèi)部的電路原理圖,如表是其說明書上收集到的數(shù)據(jù). 該電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制),其內(nèi)部有一個(gè)熱水箱,熱水箱中的水溫達(dá)到90℃時(shí),溫控開關(guān)S0就會自動斷開,停止加熱進(jìn)入保溫狀態(tài);當(dāng)水溫降至60℃時(shí),溫控開關(guān)S0又會自動閉合重新加熱.求:
(1)電熱飲水機(jī)加熱時(shí)電流的大;
(2)當(dāng)熱水箱里裝滿水時(shí)(按2L計(jì)算),水的質(zhì)量為多少?(提示:1L=1×10﹣3m3;ρ水=1.0×103kg/m3)
(3)當(dāng)熱水箱里溫度降至60℃時(shí),溫控開關(guān)自動閉合重新加熱700s至90℃這一過程中,水吸收的熱量是多少?消耗的電能是多少?〔c水=4.2×103J/(kg℃)〕
(4)結(jié)合第(3)問的計(jì)算結(jié)果,請簡述水吸收的熱量和消耗的電能不相等的原因;
(5)正常加熱時(shí)R1的電阻值是多少?
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【題目】測量滑輪組的機(jī)械效率
步驟 | 如圖為測量某滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置。①實(shí)驗(yàn)時(shí)沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計(jì)。②分析表中數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)2是用圖________做的實(shí)驗(yàn)。③實(shí)驗(yàn)序號3中的機(jī)械效率η=________。 | 裝置圖 | ||||
表格 | 實(shí)驗(yàn)序號 | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機(jī)械效率n |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% | |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% | |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | ||
結(jié)論 | 通過比較________ (填實(shí)驗(yàn)序號)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高。通過比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同滑輪組提升相同重物時(shí),動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率________。 | |||||
問題討論 | 實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)靜止時(shí)讀數(shù)。你認(rèn)為他的想法________ (選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗麤]有考慮到________對滑輪組機(jī)械效率的影響。 |
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