【題目】完成光路圖，根據(jù)圖中的入射光線或折射光線作出相應的折射光線或入射光線。

（______）

【答案】

【解析】

凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點。③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變。

過二倍焦距處的入射光線的特點，根據(jù)凸透鏡的光學特點作圖；根據(jù)凸透鏡成像時，物體在二倍焦距處，所成的像是等大倒立的實像，像在二倍焦距處，所以過二倍焦距處的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后一定過另一側(cè)二倍焦距處，畫出折射光線。

平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點；

過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不變；

過二倍焦距處的折射光線的入射光線通過凸透鏡另一側(cè)二倍焦距處，如圖所示：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明舉著杠鈴不動鍛煉體能，他站立時所涉及的物理知識，下列說法正確的是　　

A. 杠鈴靜止時的機械能為零

B. 小明的重力和地面對小明的支持力是一對平衡力

C. 小明對杠鈴的舉力沒有做功

D. 杠鈴對小明的壓力和小明對杠鈴的舉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】朵朵和同學們在做電學實驗過程中：

（1）朵朵和同學們經(jīng)過討論，依次完成了“探究電流與電壓的關(guān)系”三次實驗電路的設計，如圖甲、乙、丙所示。由圖甲改進為圖乙是為保證實驗過程中_____這一因素不變；由圖乙改進為圖丙是因為使用滑動變阻器既能保護電路，又能通過調(diào)節(jié)使電阻R兩端的電壓_____（選填“改變”或“保持不變”）。

（2）請用筆畫線代替導線，幫助朵朵按電路圖丙將圖丁中實物電路連接完整__________ 。

（3）朵朵連完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只電表的指針總在晃動。請分析造成這一現(xiàn)象的原因：電路存在_____。

（4）在繼續(xù)用圖丁的實物電路探究“電流與電阻的關(guān)系”時，朵朵先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V，記下電流值；再將5Ω電阻換成10Ω電阻，她下一步操作是：將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動。

（5）朵朵和同學們完成上述探究活動后，想測量一只額定電壓為2V小燈泡的額定功率，但發(fā)現(xiàn)電壓表被別的同學拿走了，于是她借助一個10Ω的電阻，設計了如圖戊所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率。具體操作如下：

①只閉合開關(guān)S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表的示數(shù)為_____A時，小燈泡恰好正常發(fā)光；

②只閉合開關(guān)S1、S3，保持滑動變阻器滑片的位置不變，讀出電流表示數(shù)為I。

③P燈=_____（用已知量和測量值表示，數(shù)值要求帶單位）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑片P在左右兩端間滑動的過程中，小燈泡的I–U關(guān)系圖象如圖乙所示，則下列說法正確的是

A. 電源電壓為15V

B. 變阻器的最大阻值為10Ω

C. 電路總功率的變化范圍為3～24W

D. 燈泡兩端電壓為4. 5V時，燈泡的功率小于6. 75W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時物體B受到摩擦力大小是_______N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2_______（>／＝／<）F1．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將重為10N的圓柱體掛在彈簧測力計下，當圓柱體的一半體積浸在水中時，測力計示數(shù)為4N。下列說法正確的是

A. 圓柱體的體積為800cm3

B. 圓柱體的密度為1. 25g/cm3

C. 緩緩向下移動彈簧測力計，圓柱體對測力計的拉力最小可達到2N

D. 剪斷懸吊圓柱體的細線，圓柱體在水中穩(wěn)定時受到的浮力為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，為了探究什么情況下磁能生電，設計了如圖的實驗裝置，導線與電流表在磁場中構(gòu)成了閉合回路，觀察電流表的指針可以知道是否有電流產(chǎn)生。

（1）下列嘗試中，一定能夠使電流表指針偏轉(zhuǎn)的操作是_________。

①讓導線在磁場中靜止；

②換用更強的永磁體；

③使用匝數(shù)很多的線圈靜止在磁場中；

④使導線在N、S極之間豎直運動；

⑤使導線在N、S極之間左右水平運動；

⑥保持導線靜止，蹄形磁鐵水平左右運動。

（2）這種由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫___________，產(chǎn)生的電流叫做_____。若導線在磁場中往復運動，電路中產(chǎn)生的是交變電流，電流表指針來回擺動說明電流的__都是變化的。我國電網(wǎng)的交流電頻率為_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實驗中

（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向______調(diào)（填“左”或“右”）

（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向______（填“左”或“右”）移動______格。

（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將______。（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周做“觀察水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖甲所示，加熱一段時間后水沸騰，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度t/℃

95

96

97

98

99

99

99

（1）在組裝器材時，應按照___________（由上到下/由下到上）的順序，在固定石棉網(wǎng) 時，應處于酒精燈火焰的_____（外焰/內(nèi)焰/焰心）位置。

（2）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為_____。水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度_____（選填“會”、“不會”）升高到100℃。

（3）沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，小周認為這是水汽化成的水蒸氣，小明反駁了他的觀點，小明的依據(jù)是_____。

（4）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在如圖乙中畫出水0﹣6min的溫度和時間關(guān)系圖象。

（______）

（5）小華和小姚同學選用的實驗裝置相同，并且同時開始做實驗，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的圖象如圖丙b、c所示，分析b、c圖象不同的原因是_____。

（6）A、B兩圖中，_____圖反映了沸騰時的氣泡變化情況。

（7）水從開始加熱到沸騰的時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_____（寫一種原因即可）。

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