【題目】完成光路圖，根據(jù)圖中的入射光線或折射光線作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。

（______）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明舉著杠鈴不動(dòng)鍛煉體能，他站立時(shí)所涉及的物理知識(shí)，下列說法正確的是　　

A. 杠鈴靜止時(shí)的機(jī)械能為零

B. 小明的重力和地面對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力

C. 小明對(duì)杠鈴的舉力沒有做功

D. 杠鈴對(duì)小明的壓力和小明對(duì)杠鈴的舉力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】朵朵和同學(xué)們?cè)谧鲭妼W(xué)實(shí)驗(yàn)過程中：

（1）朵朵和同學(xué)們經(jīng)過討論，依次完成了“探究電流與電壓的關(guān)系”三次實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)，如圖甲、乙、丙所示。由圖甲改進(jìn)為圖乙是為保證實(shí)驗(yàn)過程中_____這一因素不變；由圖乙改進(jìn)為圖丙是因?yàn)槭褂没瑒?dòng)變阻器既能保護(hù)電路，又能通過調(diào)節(jié)使電阻R兩端的電壓_____（選填“改變”或“保持不變”）。

（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助朵朵按電路圖丙將圖丁中實(shí)物電路連接完整__________ 。

（3）朵朵連完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只電表的指針總在晃動(dòng)。請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因：電路存在_____。

（4）在繼續(xù)用圖丁的實(shí)物電路探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，朵朵先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V，記下電流值；再將5Ω電阻換成10Ω電阻，她下一步操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)。

（5）朵朵和同學(xué)們完成上述探究活動(dòng)后，想測(cè)量一只額定電壓為2V小燈泡的額定功率，但發(fā)現(xiàn)電壓表被別的同學(xué)拿走了，于是她借助一個(gè)10Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖戊所示的電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率。具體操作如下：

①只閉合開關(guān)S1、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表的示數(shù)為_____A時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光；

②只閉合開關(guān)S1、S3，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，讀出電流表示數(shù)為I。

③P燈=_____（用已知量和測(cè)量值表示，數(shù)值要求帶單位）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑片P在左右兩端間滑動(dòng)的過程中，小燈泡的I–U關(guān)系圖象如圖乙所示，則下列說法正確的是

A. 電源電壓為15V

B. 變阻器的最大阻值為10Ω

C. 電路總功率的變化范圍為3～24W

D. 燈泡兩端電壓為4. 5V時(shí)，燈泡的功率小于6. 75W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體B受到摩擦力大小是_______N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn)，那么需要的水平推力F2_______（>／＝／<）F1．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將重為10N的圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)圓柱體的一半體積浸在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N。下列說法正確的是

A. 圓柱體的體積為800cm3

B. 圓柱體的密度為1. 25g/cm3

C. 緩緩向下移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，圓柱體對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力最小可達(dá)到2N

D. 剪斷懸吊圓柱體的細(xì)線，圓柱體在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，為了探究什么情況下磁能生電，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，導(dǎo)線與電流表在磁場(chǎng)中構(gòu)成了閉合回路，觀察電流表的指針可以知道是否有電流產(chǎn)生。

（1）下列嘗試中，一定能夠使電流表指針偏轉(zhuǎn)的操作是_________。

①讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中靜止；

②換用更強(qiáng)的永磁體；

③使用匝數(shù)很多的線圈靜止在磁場(chǎng)中；

④使導(dǎo)線在N、S極之間豎直運(yùn)動(dòng)；

⑤使導(dǎo)線在N、S極之間左右水平運(yùn)動(dòng)；

⑥保持導(dǎo)線靜止，蹄形磁鐵水平左右運(yùn)動(dòng)。

（2）這種由于導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫___________，產(chǎn)生的電流叫做_____。若導(dǎo)線在磁場(chǎng)中往復(fù)運(yùn)動(dòng)，電路中產(chǎn)生的是交變電流，電流表指針來回?cái)[動(dòng)說明電流的__都是變化的。我國電網(wǎng)的交流電頻率為_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào)（填“左”或“右”）

（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向______（填“左”或“右”）移動(dòng)______格。

（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將______。（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，加熱一段時(shí)間后水沸騰，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度t/℃

95

96

97

98

99

99

99

（1）在組裝器材時(shí)，應(yīng)按照___________（由上到下/由下到上）的順序，在固定石棉網(wǎng) 時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的_____（外焰/內(nèi)焰/焰心）位置。

（2）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_____。水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度_____（選填“會(huì)”、“不會(huì)”）升高到100℃。

（3）沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，小周認(rèn)為這是水汽化成的水蒸氣，小明反駁了他的觀點(diǎn)，小明的依據(jù)是_____。

（4）請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在如圖乙中畫出水0﹣6min的溫度和時(shí)間關(guān)系圖象。

（______）

（5）小華和小姚同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，并且同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn)，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的圖象如圖丙b、c所示，分析b、c圖象不同的原因是_____。

（6）A、B兩圖中，_____圖反映了沸騰時(shí)的氣泡變化情況。

（7）水從開始加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_____（寫一種原因即可）。

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