【題目】如圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水.
(1)圖乙和丙中,是冰的溫度隨時間變化的圖象,它是(晶體或非晶體).
圖丁所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是℃.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)冰與蠟在熔化過程中的不同點是: .
【答案】
(1)冰;晶體;52
(2)吸收
(3)冰熔化溫度不變,蠟溫度升高
【解析】解:(1)冰屬于晶體有一定的熔化溫度,蠟屬于非晶體,非晶體沒有一定的熔化溫度.乙圖象中有一段時間,吸收熱量,溫度保持不變,是冰的熔化圖象.零刻度在下方,液柱遠離零刻度,是零上.每一個大格代表10℃,每一個小格代表2℃,示數(shù)是52℃.(2)試管從燒杯中拿出來,冰和蠟不能吸收熱量,停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟?zāi)軓臒崴形諢崃,又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時吸收熱量.(3)晶體在熔化過程中,溫度不變;非晶體在熔化過程中溫度不斷上升.故冰與蠟在熔化過程中的不同點是:冰熔化溫度不變,蠟溫度升高.故答案為:(1)冰;晶體;52;(2)吸收;(3)冰熔化溫度不變,蠟溫度升高.
(1)物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程屬于熔化,熔化時吸收熱量.(2)溫度計的讀數(shù):首先確定是零上還是零下,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).(3)掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別:晶體在熔化過程中,溫度不變;非晶體在熔化過程中溫度不斷上升.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,揚聲器播放音樂時,放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動.這個實驗是用來研究( )
A.聲音產(chǎn)生的原因
B.聲音傳播的條件
C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)
D.樂音與噪聲的區(qū)別
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熊大從上海乘飛機去北京,飛行距離1040km,所乘航班起飛時間是9時30分,飛行速度為160m/s.他在北京的兄弟熊二從北京的住地開轎車到機場接他,熊二住地離機場36km,若轎車行駛速度為20m/s,為了按時接人,熊二從住地出發(fā)的時間應(yīng)為幾時幾分?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】若某氣球只受到在堅直方向上、大小均為20N的一對平衡力作用,則氣球()
A. 一定靜止
B. 一定勻速上升
C. 可能加速下降
D. 可能勻速向左運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是 .
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為℃,在圖3中圖是水在沸騰前的情況,圖是水在沸騰時的情況.
(3)分析圖4所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是 .
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【題目】小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是 .
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為℃,在圖3中圖是水在沸騰前的情況,圖是水在沸騰時的情況.
(3)分析圖4所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是 .
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【題目】閱讀下面短文.
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶.
請回答以下問題:
(1)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是 . (設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波的頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是10m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為 .
(2)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】踢足球是我國青少年喜愛的一項體育運動,如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程,下列說法正確的是( )
A.在運動過程中,足球的重力勢能是不變的
B.足球?qū)δ_的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力
C.足球在空中能夠繼續(xù)飛行,是因為受到慣性力的作用
D.足球飛行路線發(fā)生了變化,說明力能改變物體的運動狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙為兩個實心均勻正方體,它們對水平地面的壓力相等,F(xiàn)分別沿水平方向或豎直方向?qū)蓚正方體切去一部分,它們剩余部分對地面壓強為P甲和P乙 , 下列判斷正確的是()
A.若沿水平方向切去相同質(zhì)量,P甲可能大于P乙
B.若沿水平方向切去相同體積,P甲一定小于P乙
C.若沿豎直方向切去相同質(zhì)量,P甲可能大于P乙
D.若沿豎直方向切去相同體積,P甲一定小于P乙
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