聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，若人在高山前對(duì)著山喊一聲，過(guò)4s后聽(tīng)到回聲，則人與高山之間的距離為（ ）

A. 680m B. 1360m C. 340m D. 170m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 ．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．

B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料
 

衣服
 

錫箔紙
 

泡沫
 

距離
 

較長(zhǎng)
 

長(zhǎng)
 

短
 

響度
 

較響
 

最響
 

弱
 

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> ．

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市2018年中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用天平和量筒測(cè)量某品牌牛奶的密度。

（1）天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖甲，應(yīng)向_____________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡；

（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g；

（3）將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙，再測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙；

（4）算出牛奶的密度為_________________g/cm3；

（5）若操作第（3）時(shí)，不慎將少量牛奶護(hù)著在量筒內(nèi)壁上，測(cè)得的牛奶密度將會(huì)_________________（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）；

（6）兩個(gè)相同的杯子分別裝滿水和牛奶，總質(zhì)量較大的是裝__________的杯子。(ρ水=1g/cm3)

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市2018年中考物理試卷 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是

A. 吉它發(fā)出的琴聲來(lái)自琴弦的振動(dòng)

B. 聲音只在空氣中傳播

C. 岳陽(yáng)開展的“禁炮”行動(dòng)，是從傳播過(guò)程中控制噪聲

D. 汽車的“倒車?yán)走_(dá)”是利用次聲波測(cè)距

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)2.3聲的利用同步練習(xí) 題型：填空題

聲波遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)形成回聲，而我們?nèi)硕軌蚍直娉鰞纱温曇舻臅r(shí)間間隔為0.1 s，已知常溫下聲音在空氣中傳播的速度為________m/s，所以我們能聽(tīng)到回聲的最短距離為________m。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)2.2聲音的特性同步練習(xí) 題型：填空題

當(dāng)天氣悶熱、暴雨即將來(lái)臨之際，白鰭豚便頻頻露出水面一起一伏，群眾稱為“白鰭拜江”。白鰭豚是肉食性動(dòng)物，其視覺(jué)很差，靠自身發(fā)出的頻率很高_(dá)_______訊號(hào)發(fā)現(xiàn)食物并突襲式吞食。遺憾的是，2011年之后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)白鰭豚。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)2.2聲音的特性同步練習(xí) 題型：單選題

我們閉上眼睛，僅憑耳朵的聽(tīng)覺(jué)就能分辨出交響樂(lè)中不同樂(lè)器的聲音，因?yàn)?/p>

A. 人不同樂(lè)器的演奏方式不同

B. 不同樂(lè)器的響度不同

C. 不同樂(lè)器的音調(diào)不同

D. 不同樂(lè)器的音色不同

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科目：初中物理 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018年中考物理試卷 題型：單選題

如圖，在物理實(shí)驗(yàn)課上，小明將用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近帶有絕緣底座的導(dǎo)體A端，則導(dǎo)體B端應(yīng)（ ）

A. 帶正電 B. 帶負(fù)電 C. 不帶電 D. 無(wú)法確定

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如圖所示是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立的情景。游泳愛(ài)好者有如此感受的原因是什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案