18.生活中,人們常把碗放在普通鍋內(nèi)的水中蒸食物,碗與鍋底不接觸,如圖所示,當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰以后,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.碗中的水稍后沸騰
B.碗中的水同時(shí)沸騰
C.碗中的水溫度能夠達(dá)到沸點(diǎn),但不沸騰
D.碗中的水溫度總是低于鍋里水的溫度,故不會(huì)沸騰

分析 液體沸騰條件:一是達(dá)到沸點(diǎn),二是需要繼續(xù)吸熱.

解答 解:
開(kāi)始鍋與碗中的水都會(huì)吸熱升溫,但當(dāng)鍋中的水達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)吸熱會(huì)沸騰起來(lái),但溫度不再升高.此時(shí)碗中的水也會(huì)達(dá)到沸點(diǎn),但由于碗中的水與鍋中水的溫度相同,所以不能繼續(xù)吸熱,所以碗中的水不會(huì)沸騰、即:碗中的水能夠達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于這類在鍋內(nèi)或燒杯內(nèi)放置容器的問(wèn)題,要搞清里外的不同點(diǎn),外部因?yàn)橛屑訜嵫b置,所以可以繼續(xù)吸熱,可以沸騰,而內(nèi)部的液體溫度等于水的沸點(diǎn),但不能繼續(xù)吸熱,所以不會(huì)沸騰.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.我們賴以生存的自然界蘊(yùn)藏著無(wú)限的奧秘,科學(xué)家們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們的基本研究方法是( 。
A.猜想B.假設(shè)C.科學(xué)探究D.實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)如圖(1)所示,畫(huà)出物體AB在平面鏡里所成的像.
(2)如圖(2)所示,小明通過(guò)一平面鏡看到了桌子下面的小球.圖中畫(huà)出了入射光線和反射光線,但未標(biāo)出光的傳播方向.在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳插方向,并根據(jù)光的反射定律畫(huà)出平面鏡.
(3)如圖(3)所示,畫(huà)出光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn).下面是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答:
(1)學(xué)習(xí)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?”小玲回答說(shuō)“當(dāng)然是并聯(lián)”.哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的?關(guān)閉電燈,不影響看電視(舉一例);
(2)用長(zhǎng)約5cm的銅線輕輕插進(jìn)檸檬約3cm,再將拉直的曲別針靠近銅線(但不接觸)插進(jìn)檸檬約3cm,這樣就制成了一個(gè)檸檬電池.如果你用柔軟、濕潤(rùn)的舌頭同時(shí)舔這兩根線,這時(shí)舌頭就有麻刺的感覺(jué),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了檸檬電池產(chǎn)生的電流通過(guò)了你的舌頭.檸檬電池提供的電能是由檸檬的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.

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13.用超聲波具有方向性好和在水中傳播距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)制成聲納,可以測(cè)出水下目標(biāo)的位置.科學(xué)工作者為了探測(cè)海洋某處深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào).海洋中該處的深度是3000m.(聲音在海水中傳播的速度是1500m/s);在月球的表面主要有巖石和塵埃,有人說(shuō)飛來(lái)的流星打在月球表面的巖石上,像上演無(wú)聲電影一樣,在其附近聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響,這是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇簦?/div>

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3.劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“冰熔化”和“水沸騰”的實(shí)驗(yàn);
(1)甲圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)的溫度為-2℃;
(2)劉明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)熔化過(guò)程持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間,其原因可能是放入的固體太多;
(3)解決問(wèn)題后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)連接完成,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖乙的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)熔化時(shí)的特點(diǎn)是不斷吸收熱量,溫度保持不變;
(4)水沸騰前,水中會(huì)有少量氣泡,且氣泡在上升過(guò)程中逐漸變小(選填“變大”或“變小”),這是因?yàn)闅馀莸某煞种饕撬魵,在上升過(guò)程中發(fā)生液化(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象.

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10.在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬何锢碚n本的長(zhǎng)度約為260mm;物理課本的質(zhì)量約為260g.

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7.一同學(xué)用刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度如圖所示.下列記錄正確的是( 。
A.7.60cmB.1.6cmC.16mmD.1.60cm

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8.夏季是雷電多發(fā)季節(jié),強(qiáng)雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá)3×104℃.因樹(shù)木中含有水分,當(dāng)雷電劈中樹(shù)木時(shí),強(qiáng)電流通過(guò)樹(shù)身會(huì)產(chǎn)生大量的熱,使樹(shù)木中的水分發(fā)生汽化  (填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象,形成高溫高壓的水蒸氣,會(huì)將樹(shù)木劈開(kāi).請(qǐng)同學(xué)們雷雨天不要在書(shū)樹(shù)下避雨.

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