分析 (1)如圖1所示是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;
(2)小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑,小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等;
對(duì)物體受力分析得出結(jié)論;
小車在水平面上的初速度相等,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠(yuǎn);根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),進(jìn)行合理的推理,得出相關(guān)的結(jié)論;
(3)小車在毛巾、棉布、木板上的運(yùn)動(dòng)是實(shí)際實(shí)驗(yàn),小車在光滑水平面上的運(yùn)動(dòng)是推理,是理想實(shí)驗(yàn).對(duì)于理想實(shí)驗(yàn)一定要明確,來源于實(shí)際實(shí)驗(yàn),經(jīng)過合理的推理得出.所以要分清哪些是事實(shí),哪些是合理的推論.
(4)探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì);
(5)用牛頓第一定律解答.
解答 解:(1)如圖1所示是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)過程.
(2)小車從同一點(diǎn)滑下,可以控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等;小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力、支持力、摩擦力3個(gè)力的作用,其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蚴苣Σ亮σ粋(gè)力的作用,即受非平衡力;
通過實(shí)驗(yàn)觀察到:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn),由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)由圖示可知.小車在毛巾、棉布、木板上的運(yùn)動(dòng)是實(shí)際實(shí)驗(yàn),小車在光滑水平面上的運(yùn)動(dòng)是推理,是理想實(shí)驗(yàn),故①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論,故ABC錯(cuò)誤,D正確;
(4)如果要探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)是我們應(yīng)想到,可能與物體的重力有關(guān).所以應(yīng)測(cè)得物體的重力.需要彈簧測(cè)力計(jì).
(5)當(dāng)小麗蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),小麗的速度為零,如果此時(shí)小麗受到的力全部消失,小麗要保持這種靜止?fàn)顟B(tài).故選A.
故答案為:(1)A;(2)同一高度;3;受非平衡力;遠(yuǎn);勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)D;(4)彈簧測(cè)力計(jì);(5)A.
點(diǎn)評(píng) 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等.分析小麗蕩秋千到最高點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電線對(duì)天花板的拉力與天花板對(duì)電線的拉力是一相互作用力 | |
B. | 燈泡的重力與燈泡對(duì)電線的拉力是一對(duì)相互作用力 | |
C. | 燈泡對(duì)電線的拉力與燈泡的重力是一對(duì)相互作用力 | |
D. | 電線對(duì)燈泡的拉力與燈泡的重力是一對(duì)相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 Pa | B. | 2000 Pa | C. | 4000 Pa | D. | 10000 Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 不變 | C. | 變小 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做有用功多的機(jī)械效率一定高 | |
B. | 做總功多的機(jī)械效率一定高 | |
C. | 做額外功少的機(jī)械效率一定高 | |
D. | 在總功中有用功所占比例大的機(jī)械效率高 |
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