7．關(guān)于機(jī)械效率，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．做有用功多的機(jī)械效率一定高
B．做總功多的機(jī)械效率一定高
C．做額外功少的機(jī)械效率一定高
D．在總功中有用功所占比例大的機(jī)械效率高

分析 因?yàn)闄C(jī)械效率等于有用功和總功的比值，W有=W總+W額外，所以有用功始終小于總功，機(jī)械效率總是小于1，根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%；可知提高機(jī)械效率有關(guān)的因素．

解答 解：
A、機(jī)械效率與有用功和總功有關(guān)系，做有用功多的不能說(shuō)明機(jī)械效率高，故A錯(cuò)誤；
B、機(jī)械效率與有用功和總功有關(guān)系，做總功多的不能說(shuō)明機(jī)械效率高，故B錯(cuò)誤；
C、機(jī)械效率與有用功和總功有關(guān)系，做額外功少的不能說(shuō)明機(jī)械效率高，故C錯(cuò)誤；
D、機(jī)械效率等于有用功和總功的比值，比值越大，效率越高，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了機(jī)械效率和功率概念的理解和提高機(jī)械效率的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．（1）如圖1所示是探究A（填序號(hào)A“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”/B“牛頓第一定律”）的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
（2）為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的同一高度自由下滑；小車(chē)在水平木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到3個(gè)力的作用，其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受非平衡力（選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”），通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察到：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)，由此可以推測(cè)，如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（3）根據(jù)圖中情景可以判斷下列說(shuō)法正確的是D
A．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
B．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
C．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（4）若用木塊代替小車(chē)再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)．
（5）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是圖2的A．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．請(qǐng)?jiān)赼，b，c處填上適當(dāng)?shù)碾姳�，使得兩盞小燈泡都能發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某發(fā)光點(diǎn)發(fā)出許多光線(xiàn)，經(jīng)平面鏡反射后，其中兩條反射光線(xiàn)如圖所示，你能根據(jù)這兩條反射光線(xiàn)找出發(fā)光點(diǎn)的位置嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示為家用電冰箱及其電路圖，冰箱壓縮機(jī)由溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)控制，冷藏室照明燈由冰箱門(mén)聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)控制，冰箱門(mén)關(guān)閉后，聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，冰箱里的溫度降低到一定程度后，溫控開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)壓縮機(jī)暫停工作．（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從外表看來(lái)，各種形態(tài)的物質(zhì)似乎都是連續(xù)的，人們憑肉眼無(wú)法看到它們內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來(lái)了困難．而科學(xué)家采用了一種非常有效的方法，這種方法一般稱(chēng)為（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)論證法B．控制變量法C．假想推理法D．建立模型法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是F浮=G排=ρ液gV排．式子說(shuō)明了浸入液體中的物體所受的浮力大小跟液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，而跟物體的形狀、物體的密度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線(xiàn)若干．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖1所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①閉合開(kāi)關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A端；電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變定值電阻的電壓的作用；
②閉合開(kāi)關(guān)S，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是R斷路；小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R的電壓不變的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時(shí)，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時(shí)記下電流表的示數(shù)；
③根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線(xiàn)如圖2所示，小明由圖象得出的結(jié)論是：在電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
（3）若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測(cè)電阻（或測(cè)電功率）．（只要求填寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下圖是一種煲湯用的電熱鍋的工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后使電熱鍋?zhàn)詣?dòng)斷電一段時(shí)間后再通電工作．電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示．
容積4.5L
額定電壓220V
保溫功率80W
加熱功率500W
（1）三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線(xiàn)和電熱鍋的金屬外殼相連，插頭插入插座時(shí)，插座上跟E相連的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)和地線(xiàn)（選填“火線(xiàn)”、“零線(xiàn)”或“地線(xiàn)”）相連；
（2）調(diào)節(jié)切換開(kāi)關(guān)可以使電熱鍋分別處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開(kāi)關(guān)連接觸點(diǎn)“3”時(shí)為保溫檔，保溫時(shí)1分鐘將會(huì)產(chǎn)生4.8×103J的熱量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案