14．圖為部分家庭電路，寫(xiě)出用測(cè)電筆分別測(cè)試abcde各點(diǎn)現(xiàn)象：
（1）S閉合，a發(fā)光，b發(fā)光，c不發(fā)光，d不發(fā)光，e發(fā)光．
（2）S斷開(kāi)，a發(fā)光，b不發(fā)光，c不發(fā)光，d不發(fā)光，e發(fā)光．

分析 能否使驗(yàn)電筆氖管發(fā)亮，就要看驗(yàn)電筆的筆尖能否通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)或開(kāi)關(guān)接到火線(xiàn)上，接到火線(xiàn)上氖管發(fā)亮，接不到或接到零線(xiàn)上不發(fā)光．

解答 解：
（1）由圖可知S閉合后，小燈泡連入電路，電路中的a、b、e三處直接接在火線(xiàn)上，將驗(yàn)電筆的筆尖接觸a、b、e三處氖管發(fā)光；c、d處與零線(xiàn)相連，將驗(yàn)電筆的筆尖接觸c、d兩處，氖管不發(fā)光；
（2）由圖可知S斷開(kāi)后，小燈泡沒(méi)有連入電路，電路中的a、e兩處直接接在火線(xiàn)上，將驗(yàn)電筆的筆尖接觸a、e兩處氖管發(fā)光；電路中的b、c、d三處與零線(xiàn)相連，將驗(yàn)電筆的筆尖接觸b、c、d三處，氖管不發(fā)光．
故答案為：（1）發(fā)光；發(fā)光；發(fā)光；不發(fā)光；不發(fā)光；發(fā)光；（2）發(fā)光；不發(fā)光；不發(fā)光；不發(fā)光；發(fā)光．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識(shí)，開(kāi)關(guān)控制火線(xiàn)時(shí)，斷開(kāi)后，用電器不再和火線(xiàn)相連接，不會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)一：把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到的電鈴聲音逐漸變小，最后消失；
實(shí)驗(yàn)二：用大小不同的力敲擊鼓，鼓發(fā)出大小不同的聲音；
實(shí)驗(yàn)三：支起自行車(chē)，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車(chē)后輪的輻條中，隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖．
三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一表明真空不能傳聲，實(shí)驗(yàn)二表明響度與振幅的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是振動(dòng)幅度越大，響度越大．實(shí)驗(yàn)三表明音調(diào)高低與振動(dòng)頻率的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出木棒所受重力G的示意圖和力F的力臂（用字母L標(biāo)明）．
（2）我市BRT公交車(chē)的后門(mén)左右欄桿上均裝有一個(gè)紅色按鈕（如圖乙所示），每個(gè)按鈕相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)，當(dāng)乘客按下任一按鈕，駕駛臺(tái)上的指示亮，提醒司機(jī)有人下車(chē)，請(qǐng)將丙圖所示的電路正確連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．中考復(fù)習(xí)時(shí)，一學(xué)習(xí)小組利用阻值不同的四個(gè)電阻、電壓為6V的電源、滑動(dòng)變阻器R（標(biāo)有“50Ω 1A”）及其它器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路．
①圖中有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線(xiàn)．電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”）．
②閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)讀出對(duì)應(yīng)的電流值并記錄；
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，此時(shí)如果他馬上閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)造成電壓表?yè)p壞，正確的操作應(yīng)該是先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使其處于最大阻值處，再閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V；
④按正確操作完成余下實(shí)驗(yàn)后，得到電流與電阻關(guān)系圖象如圖乙所示，由此可得到的結(jié)論是；電壓一定，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比．
（2）玉琦同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡，測(cè)量它的額定功率．
①閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都沒(méi)有示數(shù)，原因可能是滑動(dòng)變阻器斷路；
②排除故障后，將滑動(dòng)變阻器R的滑片移到某一位置時(shí)電壓表示數(shù)為2.2V，要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變�。ㄟx填“大”或“小”），當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）張陽(yáng)同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖丁所示電路，測(cè)出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟．
①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0（選填“R0”或“R”）的滑片到最左端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止；
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端，讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U；
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=$\frac{{U}_{0}{（U-U}_{0}）}{{R}_{0}}$（用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．一個(gè)鋁制品的外表鍍有-層金，測(cè)得其質(zhì)量為714g，體積為80cm3，求鋁和金兩種金屬的質(zhì)量各是多少？（ρ鋁=2.7×103kg/m3，ρ金=19.3×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一只容積為300mL的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg水，一只口渴的烏鴉每次將質(zhì)量0.01kg的小石塊投入瓶中，烏鴉投了25塊相同的小石塊后，水面升到瓶口，求瓶?jī)?nèi)石塊的總體積和石塊的密度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲乙兩個(gè)物體，體積之比為2：3，密度之比為5：6，求質(zhì)量之比為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列信號(hào)中不屬于數(shù)字信號(hào)的是（　�。�
A．古代，士兵們常在“烽火臺(tái)”上點(diǎn)起煙火，向遠(yuǎn)處的同伴傳遞敵人來(lái)犯的消息
B．電話(huà)機(jī)把說(shuō)話(huà)聲音變?yōu)殡娦盘?hào)傳給電話(huà)交換機(jī)
C．漢字電報(bào)碼
D．海員舉起的紅色小旗或藍(lán)色小旗向?qū)Ψ酱槐硎镜男畔?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)在家中用兩個(gè)平面鏡和紙筒制做了一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡．如圖所示，他把該潛望鏡放到窗戶(hù)下觀察窗外的物體，則觀察到的物體的像是（　�。�
A．與物體等大的、正立的虛像B．與物體等大的、倒立的虛像
C．比物體還小的、正立的實(shí)像D．比物體還小的、倒立的實(shí)像

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