小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C

A.更換小燈泡;B.檢查電路是否斷路;C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.24
0.24
 A,小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W.
(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表出現(xiàn)了故障不能使用,并且小燈泡的螺旋套上,只看得清0.3A的字樣,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知)、幾個(gè)開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)電路,測(cè)量小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)趫D丙中幫他完成電路設(shè)計(jì).(在圖丙空檔處畫(huà)元件或用導(dǎo)線相連或不畫(huà)元件和導(dǎo)線)
分析:(1)實(shí)物連接圖中,主要從電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的使用方法上考慮:
從電流表和電壓表的量程、連接方式、正負(fù)接線柱三個(gè)方面分析.
從滑動(dòng)變阻器的接線柱選擇和滑片位置分析.
(2)如果滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值太大,電路電流太小,燈泡實(shí)際功率太小,燈泡不發(fā)光,可以移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,看燈泡能否發(fā)光.
(3)當(dāng)燈泡兩端電壓等于燈泡的額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光;根據(jù)圖乙所示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),然后由電功率公式P=UI求出燈泡的功率.
(4)電流表?yè)p壞,用電壓表測(cè)出定值電阻兩端電壓,求出電路電流,然后求出燈泡功率,據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路.
解答:解:(1)電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡兩端,燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),所以將電流表與燈泡之間的連線去掉,將燈泡的右接線柱與電壓表的負(fù)接線柱相連,如下圖:

(2)電流表有示數(shù),而燈泡不發(fā)光,可能是電路電流太小,燈泡實(shí)際功率太小,不足以引起燈泡發(fā)光造成的,可以向左移動(dòng)滑片,減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,使電路電流變大,燈泡實(shí)際功率變大,看燈泡能否發(fā)光;故選C.
(3)因?yàn)闊襞莸念~定電壓為2.5V,所以當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率;
由圖乙可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.24A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(4)燈泡與定值電阻、滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表分別測(cè)燈泡電壓、燈泡與定值電阻的串聯(lián)電壓,電路圖如圖所示.

故答案為:(2)C;(3)2.5;0.24;0.6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接電路圖、電表讀數(shù)、求燈泡功率、實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)等問(wèn)題,有一定難度;連接電路圖時(shí),注意電壓表量程的選擇;應(yīng)用串聯(lián)電路電流相等的特點(diǎn)、串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(2)電路重新連接正確后,開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.24
A,小燈泡的額定功率為
0.6
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

18、小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.
請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是:
C

A.更換小燈泡   
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.5
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.24
 A,小燈泡的額定功率為
0.6
W.

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(2013?平原縣二模)小麗做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖所示是實(shí)驗(yàn)所用到的器材.

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將下列還沒(méi)有連接的器材按實(shí)驗(yàn)需要連接完整.
(2)完成電路連接并閉合開(kāi)關(guān)后,小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),出現(xiàn)故障的可能原因是
A
A
(填字母代號(hào))
A.燈泡短路B.燈泡斷路C.電壓表斷路D.電流表斷路
(3)排除電路故障后,燈泡正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)是2.5V.電流表示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并請(qǐng)將所缺內(nèi)容在表中填寫(xiě)完整.
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.28
電功率P/ 0.18 0.3 0.44 0.84
燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(4)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
實(shí)際電功率
實(shí)際電功率
決定的.

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小麗做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖所示是實(shí)驗(yàn)所用到的器材

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將連接實(shí)驗(yàn)器材并畫(huà)出電路圖(圖1),要求滑片向右移燈變亮.
(2)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)原理是:
P=UI
P=UI

(3)完成電路連接并閉合開(kāi)關(guān)后,小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓(3V),出現(xiàn)故障的可能原因是
B
B
(填字母代號(hào))
A.燈泡短路  B.燈泡斷路  C.電壓表短路  D.電流表斷路
(4)排除電路故障后,燈泡正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)是2.5V,電流表示數(shù)如圖2所示,電流表示數(shù)
0.3
0.3
A,為此小燈泡的電功率是
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小麗做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖所示是實(shí)驗(yàn)所用到器材.
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整.

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到
端(填左或右).閉合開(kāi)關(guān)后,小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)故障的可能原因是
B
B
(填字線代號(hào))
A、燈泡短路,B、燈泡斷路,C、電壓表短路,D、電流表短路
(3)排除故障后,燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為
0.2
0.2
A,此時(shí)小燈鐋的電功率為
0.5
0.5
W.

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