【題目】如圖所示，是探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)是為了_____；

（2）選取兩根完全相同的蠟燭，是為了便于比較物和像的_____關(guān)系；

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將一個(gè)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一只_____（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的蠟燭放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面蠟燭的像_____

【答案】 便于確定像的位置 大小 不點(diǎn)燃 重合

【解析】解：（1）探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)椴ＡО寮瓤梢酝腹庥挚梢猿上�，能同時(shí)觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置；

（2）實(shí)驗(yàn)中，選取兩根完全相同的蠟燭，后面的蠟燭和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相等，所以兩根蠟燭完全相同是為了比較像與物的大小關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一只不點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面蠟燭的像完全重合時(shí)，說(shuō)明平面鏡所成的像與物是等大的，后面的蠟燭好像也“點(diǎn)燃”了，用手去觸摸，通過(guò)觸覺(jué)體會(huì)平面鏡所成的像是虛像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）我們要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是 。

（2）凸透鏡的焦距是10 cm，當(dāng)燭焰在如圖所示位置時(shí)，移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像。在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類(lèi)似的是 。

（3）若想使光屏上燭焰的像變得再小一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向 （選填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）的方向移動(dòng)，同時(shí)適當(dāng)調(diào)整光屏的位置。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：

(1)______________________________________________；

(2)______________________________________________；

(3)______________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)盛有甲、乙兩種液體，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同，則這兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ甲　________　ρ乙；若從兩個(gè)容器分別抽出相同質(zhì)量的液體，則容器中剩余的液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p甲　________　p乙。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校的物理興趣小組在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N，由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的拉力為________ N，鉤碼4s內(nèi)上升0.2m，上升過(guò)程中鉤碼的機(jī)械能________（填“變大”、“變小”或“不變”），該滑輪組的機(jī)械效率為________（保留一位小數(shù)）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長(zhǎng)方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長(zhǎng)方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N

B. 物塊乙對(duì)物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N

D. 桌面對(duì)物塊甲的支持力為35N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量_______。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_______個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O的方向各移動(dòng)一小格，則杠桿的_______（選填“左”或“右”）端將下沉。

（3）如圖丙所示，在A點(diǎn)掛一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，已知每個(gè)鉤碼重0.4N，則在A點(diǎn)應(yīng)掛_______個(gè)鉤碼。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)看到如圖甲所示的兩條小魚(yú)的爭(zhēng)論后，決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究解決它們的爭(zhēng)論，于是他們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

紅魚(yú)：壓強(qiáng)是由水的重力產(chǎn)生的，我這兒的水比你那里的水多得多，所以我在水底受的壓強(qiáng)比你大！

黃魚(yú)：我上面的水比你的深，所以我在水底受的壓強(qiáng)比你大

（1）如圖乙微小壓強(qiáng)計(jì)是研究______的儀器，當(dāng)探頭上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U 形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差，壓強(qiáng)越大，液面的高度差也______。

（2）小東利用微小壓強(qiáng)計(jì)，進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是________，__________。

（3）請(qǐng)你利用上面探究的結(jié)果，解決兩條小魚(yú)的爭(zhēng)論。 ______________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。

（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像。

（3）驗(yàn)完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有 作用，所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏 凸透鏡。

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