如圖所示，同學(xué)在用鉛筆寫字時用力壓筆，是通過      從而增大筆尖與紙面的摩擦。

 

【答案】

增大壓力

【解析】

試題分析：影響滑動摩擦力大小的因素有兩個，一是壓力的大小，二是接觸面的粗糙程度

在接觸面粗糙程度不變的情況下，用力壓筆增大了壓力，從而增大了筆尖與紙面的摩擦力。

考點：摩擦力

點評：熟練掌握影響滑動摩擦力大小的兩個因素。是解答本題的關(guān)鍵

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)同學(xué)們在做教材上的電學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān)．于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確．
（1）林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示，請指出她設(shè)計中的錯誤和不足．
（2）偉鵬同學(xué)說：“不如直接用‘伏安法’測量它們的電阻進行比較”．請你寫出他的實驗方案．要求：
①畫出電路圖；（鉛筆芯用“精英家教網(wǎng)”表示）
②寫出實驗步驟；
③進行分析淪征．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?茂名）如圖所示是小敏同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的示意圖，其中部件A名稱叫
游碼
游碼
，移動它相當于
在天平右盤增減砝碼
在天平右盤增減砝碼
．如果小敏的測量步驟完全正確，則物體的質(zhì)量是
132.4
132.4
g．體育課后同學(xué)們提出“鉛球是純鉛做成的嗎？”的猜想，小敏設(shè)想選用天平、量筒、水測出實心的鉛球的密度后與純鉛的密謀進行比較從而驗證猜想．小敏的設(shè)計方案
不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”），理由是
因為天平的量程太小，量筒口徑太小并且鉛球的體積超過量筒的容積
因為天平的量程太小，量筒口徑太小并且鉛球的體積超過量筒的容積
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?曲阜市模擬）同學(xué)們在做教材上的電學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān)．于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確．
（1）林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示，請指出她設(shè)計中的錯誤和不足．
（2）偉鵬同學(xué)說：“不如直接用伏安法側(cè)量它們的電阻進行比較”．請你寫出他的實驗方案．要求：
①畫出電路圖；（鉛筆芯用“”表示）
②寫出實驗步驟；
③進行分析論證．
（3）偉鵬同學(xué)連接好電路，閉合開關(guān)，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．然后移動滑動變阻器的滑片，最終，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，兩表指針均幾乎不動．請你指出電路的故障：
鉛筆芯與導(dǎo)線接觸不良
鉛筆芯與導(dǎo)線接觸不良
．
（4）在這個實驗中要移動滑動變阻器的滑片，請你說出這一操作的主要目的是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈河區(qū)二模）學(xué)過了電學(xué)之后，小強知道了家里的保險絲是用鉛銻合金制作的，那為什么不能用銅絲代替保險絲呢，在老師的幫助下，他和幾個同學(xué)做了下面的實驗：如圖所示，當電路中的電流過大時，銅絲沒有熔斷，而保險絲熔斷了．請你分析并解釋跟銅絲相比，保險絲是怎樣起到保護作用的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小立同學(xué)在電路中串聯(lián)了一段鉛筆芯后，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度變暗了．他查閱資料后了解到：鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨是導(dǎo)體．于是小立想借助電阻箱，用等效替代的方法，較準確的測出這段鉛筆芯的電阻R鉛．除了圖中所示的器材和電阻箱外，他還選用了一件器材，這件器材是：
電壓表
電壓表
．
他主要的實驗步驟如下所示，請你將實驗步驟補充完整．
（1）斷開開關(guān)，把
鉛筆芯
鉛筆芯
接入電路中；閉合開關(guān)，觀察
電壓表，讀出電壓表示數(shù)U
電壓表，讀出電壓表示數(shù)U
；
（2）斷開開關(guān)，用電阻箱替代鉛筆芯接入電路；
（3）閉合開關(guān)，改變電阻箱接入電路的電阻值，同時觀察
電壓表
電壓表
，直至
電壓表示數(shù)為U為止
電壓表示數(shù)為U為止
；
（4）讀出此時電阻箱接入電路的電阻值R，則鉛筆芯的電阻值R鉛=R．

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同步練習(xí)冊答案