【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。
(1)將兩段________的蠟燭A和B分別直立于豎直放置的玻璃板兩側(cè)。點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,當(dāng)看到它好像被點燃時,表明它與蠟燭A在玻璃板里的________重合,像與物大小________。
(2)經(jīng)測量可知,蠟燭A和B的連線________(選填“一定”或“不一定”)垂直于玻璃板,像與物到鏡面的距離________。
(3)在蠟燭A的像的位置上放一張白紙做屏幕,則在白紙上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。這說明平面鏡所成的像是________像。如果緊貼在玻璃板后放置一塊不透明的擋板,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像。
【答案】相同 像 相等 一定 相等 不能 虛 能
【解析】
(1)[1]為了比較像與物體的大小關(guān)系,所以將兩段相同的蠟燭A和B分別直立于豎直放置的玻璃板兩側(cè)。
[2][3]點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,當(dāng)看到它好像被點燃時,表明它與蠟燭A在玻璃板里的像重合,證明像與物體大小相等。
(2)[4][5]經(jīng)測量可知,蠟燭A和B的連線一定垂直于玻璃板,像與物到鏡面的距離相等。
(3)[6] [7]平面鏡成像是由于光的反射形成的像,不是實際光線會聚形成的,所以在蠟燭A的像的位置上放一張白紙做屏幕,在白紙上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是虛像。
[8]玻璃板成像是靠的玻璃板前表面反射光線而成的像,與后面的物體無關(guān),所以如果緊貼在玻璃板后放置一塊不透明的擋板,將仍能觀察到蠟燭A的像。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一個封閉的電路盒,盒蓋上有兩個燈泡和一個開關(guān),撥動開關(guān),兩燈同時亮或同時滅。有同學(xué)說,這兩個燈一定是串聯(lián)的,你認(rèn)為他的看法是________(選填“正確的”或“錯誤的”),將你猜想的電路盒子內(nèi)的電路圖畫在圖虛線框內(nèi)________。不打開盒子,不添加輔助器材,如何證明你的看法?簡要說明你的操作方法及結(jié)論:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點。如圖是額定電壓為220V、額定功率為6.6W的LED燈泡。該燈泡的額定電流是_____A.若它每天正常發(fā)光5h,則它一個月(30天)消耗的電能是_____kWh.與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,則這個LED燈與功率為_____W的白熾燈亮度相當(dāng)。
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【題目】測量小石塊的密度:
(1)將天平放在水平臺面上,游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,天平平衡,則小石塊的質(zhì)量m1為________ g;
(3)沒有量筒,用下列方案測量小石塊的體積:
①如圖丙所示,將燒杯放在水平臺面上,用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中,加入適量的水,使小石塊浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置;
②將小石塊從水中取出后,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2為152.4g;
③向燒杯內(nèi)緩緩加水至標(biāo)記處,再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m3為165.2g;
(4)根據(jù)測量結(jié)果計算出小石塊密度ρ=______kg/m3,測出的小石塊密度與真實值相比_______(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】垃圾不落地、城市更美麗,垃圾分一分、環(huán)境美十分。推行垃圾分類是實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施,對于改善人居環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。近年來,無為市全力推進(jìn)“垃圾分類”工作,生活垃圾得到了很好的治理。某汽車的車廂最大容積是5m3,每次最大裝載質(zhì)量為4t;
(1)現(xiàn)用它來運密度為2.5×103kg/m3的垃圾,車廂能裝滿嗎?
(2)如果用它來運送20m3的該種垃圾,至少需要運多少趟?
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【題目】一天,小軍、小麗和小華在大潤發(fā)里面買學(xué)習(xí)用品,小軍同學(xué)乘自動扶梯從一樓來到二樓(如圖所示),小麗同學(xué)想測量自動扶梯對小軍同學(xué)做功的功率。
(1)他們測量功率的原理是_____。
(2)測量所需要的器材有:_____、秒表和_____。
(3)小麗同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下,其中多余的是_____。
A.測出小軍同學(xué)的質(zhì)量
B.測出自動扶梯的總長度
C.測出一樓到二樓的豎直高度
D.測出小軍乘自動扶梯從一樓來到二樓所用的時間
E.算出自動扶梯對小軍同學(xué)做功的功率
(4)請你幫小麗設(shè)計一個實驗記錄表格______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究物體的重力勢能時,甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為:m甲=m乙<m丙,木樁起始位置 髙度相同。
(1)比較上圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度?梢缘贸龅慕Y(jié)論是:質(zhì)量一定時,物體的髙度 越大,具有的重力勢能就_____。
(2)若圖中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同,_____(選填“能”或“不能”)說明乙、丙的 重力勢能相同,你的理由是_____。
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【題目】小雨同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。請你回答:
(1)溫度計是根據(jù)液體_________的原理制成的;圖乙中溫度計的示數(shù)為_________℃。
(2)在圖丙中_______段表示冰的熔化過程,其特點是__________________。
(3)在第10分鐘,杯里的物質(zhì)處于______________態(tài)。
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【題目】有五位同學(xué),使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度,五次測量記錄分別是L1=18.82c m、L2=18.83cm、L3=18.81cm、L4=18.805cm、L5=18.80cm。
(1)這把刻度尺的分度值是_______;
(2)一位同學(xué)測量結(jié)果不合理的是_________;
(3)這本作業(yè)本長度是__________cm。
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