1．質(zhì)量相同的物體，降低相同的溫度時(shí)，放出熱量較多的物體比熱一定大．正確（判斷對錯）

分析 兩個質(zhì)量相同的、但溫度不同的物體，降低相同的溫度時(shí)，其所能放出熱量的多少與其比熱容有關(guān)，故在分析判斷時(shí)應(yīng)聯(lián)系公式Q=cm△t進(jìn)行判斷．

解答 解：
據(jù)公式Q=cm△t知，質(zhì)量相同，降低相同的溫度，比熱容大的物體所能放出的熱量多，故此說法正確．
故答案為：正確．

點(diǎn)評 能利用控制變量的思想分析涉及比熱容的是解決該題的關(guān)鍵，在分析過程中，一定要分清題目中所提到的量有哪些，需控制的變量有哪些．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在盛水的玻璃杯的上面浮著一塊純凈的冰，當(dāng)冰完全熔化后，玻璃杯中的水面不變；如果浮著的冰中有一粒沙子，冰完全熔化后，水面下降．

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12．體積為3m3的液化氣完全燃燒后放出多少熱量？液化氣熱值是4.9×107J/m3．

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9．小華連好了電路，如圖所示，結(jié)果燈都不亮．這時(shí)，他忽然想起來，其中有一根導(dǎo)線內(nèi)部是斷開的，但其余的器材都是完好的（電源由三節(jié)蓄電池串聯(lián)而成）．為了找出哪根導(dǎo)線是斷開的，他找到了一個電表，先將電表的“+”接線柱與電源的正極相連，再將電表的“-”接線柱依次與a、b接線柱相連，通過觀察電表的示數(shù)，最終判斷出了發(fā)生故障的導(dǎo)線．
（1）在上面的操作中，小華選擇的電表是下面的哪一種：丙．
甲．量程為0.6A的電流表
乙．量程為3V的電壓表
丙．量程為15V的電壓表
（2）若小華選擇了正確的電表，并將電表的“+”接線柱與電源的正極相連，若電表的“-”接線柱與a點(diǎn)接觸后，電表有示數(shù)，則導(dǎo)線1一定斷的；若電表沒有示數(shù)，則導(dǎo)線2或3可能是斷的；進(jìn)一步再把電表的“-”接線柱與b點(diǎn)接觸，若電表有示數(shù)，說明導(dǎo)線2是斷開的；若沒有示數(shù)，說明導(dǎo)線3是斷開的．

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16．在國際單位制中熱量的單位是J，內(nèi)能的單位是J．

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6．點(diǎn)燃天然氣給一壺水加熱，天然氣放出的熱量只有65%被水吸收，能的總量仍是守恒的．√（判斷對錯）

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13．如圖，燈泡L1、L2的電阻分別是R1=30Ω，R2=10Ω，串聯(lián)接在電路中，通過L1的電流是0.3A，求：
（1）電路的總電阻R；
（2）R1兩端的電壓U1
（3）電源電壓．

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10．使水和酒精充分混合，觀察液面的位置，混合后水與酒精總體積變小，（選填“變大”、“變小”或“不變”）此現(xiàn)象直接說明了：分子之間有間隔；間接說明了：分子間存在著相互作用的引力和斥力．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷．兩滴水銀靠近時(shí)，能自動結(jié)合成一滴較大的水銀，這一事實(shí)說明分子之間存在著引力；物體不能無限地被壓縮，說明分子間存在斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．當(dāng)人坐在沙發(fā)上時(shí)，沙發(fā)坐墊會發(fā)生形變，人的體重越重，沙發(fā)坐墊的形變越明顯．人起立后，沙發(fā)坐墊會（填“會”或“不會”）恢復(fù)原狀，所以沙發(fā)坐墊發(fā)生的是彈性形變．

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