5．如圖1所示物體的長度是3.70cm；如圖2彈簧秤的最小分度值為0.2N，彈簧秤的示數(shù)為3.6N．

分析 ①使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
 ②使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹�相垂直．

解答 解：
由圖知：
①刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與10.00cm對齊，右側(cè)與13.70cm對齊，所以物體的長度為L=13.70cm-10.00cm=3.70cm．；
②彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．此時指針指在“3.6”處，所以示數(shù)為3.6N．
故答案為：3.70cm；0.2N；3.6N．

點評 初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在科學(xué)課本上面放一塊長方體玻璃磚，你看到的是（　�。�
A．放大的虛像B．變淺的虛像C．等大的實像D．變深的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列數(shù)據(jù)中與實際情況相符的是（　　）
A．校園內(nèi)籃球架的籃球圈的高度約為2m
B．光在空氣中的傳播速度約340m/s
C．2個雞蛋的質(zhì)量約100g
D．人耳可聽到頻率為10Hz的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明記得以前在測量不規(guī)則小石塊的體積時需要用量筒．學(xué)習(xí)了浮力的知識后，勤于思考的他想到了一個不用量筒來測量不規(guī)則小石塊體積的方法：他先用輕質(zhì)細(xì)線系在小石塊上，然后用彈簧測力計測出小石塊在空氣中的示數(shù)為9.8牛，再將該石塊緩慢浸沒在水中時，測出彈簧測力計的示數(shù)為4.9牛．
求：（1）石塊浸沒在水中時受到的浮力是多少牛？
（2）石塊的體積是多少厘米3？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量．小明家新買回一包A4打印紙，包上標(biāo)注著“60g/m2　　500張/包”字樣．
（1）小明想用天平稱出一張A4復(fù)印紙的質(zhì)量，下列說法中比較簡單而又比較準(zhǔn)確的是A
A．先稱出100張紙的總質(zhì)量，再除以100
B．先稱出100張紙的總質(zhì)量，再稱出101張紙的總質(zhì)量，求其差
C．把1張紙放在天平上仔細(xì)測量10次，然后計算平均值
（2）小明還想知道這種紙的密度，于是小明用刻度尺進(jìn)行了測量，他測得這整包紙的厚度為6cm，則這種紙的密度是0.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的，如圖所示，溫度計的示數(shù)是-3℃．我國第一個南極科學(xué)考察基地--中國南極長城站的平均氣溫為-25℃，最低氣溫可達(dá)-88.3℃，依據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，在南極長城站測氣溫時應(yīng)選用酒精溫度計．
熔點沸點
酒精-107℃78℃
水銀-39℃357℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是測量滑動摩擦力大小及影響因素的實驗．

同學(xué)們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方形木塊作為研究對象．那么：
（1）如圖甲所示，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在木板上做勻速直線 運動，根據(jù)二力平衡知識可以知道摩擦力大小．彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此時木塊所受的摩擦力為3.6 N．
（2）在乙圖中和木塊一起勻速運動的砝碼受到的摩擦力為0 N．
（3）如圖丙為了便于操作，將彈簧測力計的右端固定，向左水平加速直線拉動木板，彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F1；然后在木塊上放一個鉤碼，向左水平勻速直線拉動木板，彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F2，則F1＜ F2．
（4）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的實驗電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程．
（1）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到最大阻值處，檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，分析故障的原因是燈泡斷路．
（2）排除故障后繼續(xù)實驗，測量數(shù)據(jù)如表所示
實驗次數(shù)123456
發(fā)光情況不亮不亮微光較亮明亮更明亮
電壓U/A0.40.51.52.02.53.0
電流I/A0.140.160.220.240.260.28
分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為0.65W；在第1、2兩次實驗中，燈泡不亮的原因是電路中電流太小，燈的實際功率太�。ù鸪鲆粋�原因即可）．
（3）興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流，多次測量的目的是為了尋找普遍規(guī)律；本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同B．
A．通過燈泡發(fā)光認(rèn)識電流的存在 B．探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計，在拉力F的作用下物體在10s內(nèi)被勻速提高了2m．求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率．

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同步練習(xí)冊答案