【題目】如圖所示, 曉雯學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新:

(1)在 “探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的___;

(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是__像;

(3)曉雯將玻璃板取走,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為______cm。

【答案】 位置 10

【解析】(1)玻璃板是透明的,這樣可以方便地確定像所在的位置;(2)平面鏡所成的像是虛像,這個像不是光線實際會聚而成,不能用光屏接收到;(3)當成倒立、等大的實像時,此時的物距正好等于凸透鏡的二倍焦距,物距為20cm,所以可知焦距應(yīng)為10cm。

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【題目】“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅.”是白居易的詩句,詩里描繪的太陽在水中的像屬于(
A.色散現(xiàn)象
B.透鏡成像
C.小孔成像
D.平面鏡成像

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【題目】光在同一種均勻介質(zhì)中是沿傳播的;一束光從空氣斜射入水中,傳播方向(選填“改變”或“不改變”).

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【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為______。內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和______(選填“增大”、“不變”或“縮小”);散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動騎車,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有______性.

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【題目】步入溫馨的物理考場,回想學(xué)習(xí)物理的樂趣,生活處處有物理.你早餐食用的一根油條的長度為30_____,兩個雞蛋的重力約為1_______(填上合適的物理量的單位)。

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【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3

(1)瓶中水的體積V1;

(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;

(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m

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【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示。

(1)實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是:在_________一定時,_________________越大,壓力作用效果越明顯.

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較________________兩圖所示實驗,并初步得結(jié)論______________

(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是________________________。

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【題目】溫度與人們的生活息息相關(guān)。以下幾個溫度中,你認為合理的是

A人的正常體溫是39

B沸水的溫度一定是100

C適合人們洗澡的熱水溫度約為80

D人感覺舒適的環(huán)境的溫度約為23

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【題目】在太陽光下,人們在樹蔭下乘涼,樹蔭的形成是由于( )
A.光的直線傳播
B.光的漫反射
C.光的折射
D.光的鏡面反射

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