（2017•江西卷）如圖所示，將邊長(zhǎng)為5cm的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時(shí)，從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg（g取10N/kg）。求：

（1）木塊受到的浮力___；

（2）木塊的密度___；

（3）木塊下表面受到水的壓強(qiáng)____。

1N 0.8×103kg/m3 400Pa。 【解析】試題分析： 由題意知：實(shí)心正方體木塊的體積V=1.25×10-4m3，底面積S=25×10-4m2，溢出水的質(zhì)量為m排=0.1kg，g=10N/kg，則木塊受到的浮力F浮=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；本塊處于漂浮狀態(tài)，G= F浮=1N，F(xiàn)向下=0，木塊的密度；由F浮=F向上－F向下得F向上=1N，則木塊下表面受到水的壓強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2018年中考物理一模試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，水平地面上置有輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙。甲的底面積為0.01米2、高為0.3米，盛有0.2米深的水；乙的底面積為0.005米2、高為0.8米，質(zhì)量為8千克。

①求水對(duì)甲底部的壓強(qiáng)p水；

②求乙的密度ρ乙；

③若在乙上方沿水平方向切去一部分，并將切去部分豎直放在甲容器內(nèi)，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力等于乙剩余部分對(duì)地面的壓力，求甲容器對(duì)地面壓強(qiáng)的變化量△p甲。

①1960Pa②2×103kg/m3；③4410Pa。 【解析】試題分析 ①利用液體的壓強(qiáng)公式可求水對(duì)甲底部的壓強(qiáng)； ②根據(jù)乙的底面積和高，可求得其體積，利用密度公式可求得其質(zhì)量； ③根據(jù)水對(duì)容器甲底部的壓力等于圓柱體乙剩余部分對(duì)水平地面的壓力條件，列方程求得在乙上方沿水平方向切去的高度，然后可知其質(zhì)量，再利用求得其重力，因?yàn)槿萜鞲邽?.3米，所以在乙上方沿水平方向切去一部分，并將...

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省八年級(jí)滬粵版物理上冊(cè)：第四章 《物質(zhì)的形態(tài)及其變化》復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練題 題型：單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象

B. 秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C. 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量

D. 人出汗后，微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量

B 【解析】用久了的電燈燈絲變細(xì)，是鎢絲由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象，說(shuō)法正確，不符合題意； 秋天的早晨，大霧逐漸散去，說(shuō)明小水珠汽化成了水蒸氣，是汽化現(xiàn)象，而不是液化現(xiàn)象，符合題意； 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量，說(shuō)法正確，不符合題意； 人出汗后，微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量，說(shuō)法正確，不符合題意。 故選：B。 ...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八下第七章 運(yùn)動(dòng)和力檢測(cè)題一 題型：填空題

如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所拍攝的“頻閃”照片，且第一次運(yùn)動(dòng)照片和第二次運(yùn)動(dòng)照片的頻閃時(shí)間間隔均為1s，由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中木塊的速度_____，木塊所受拉力的大小_____。（均選填“相等”或“不相等”）

不相等 相等 【解析】 (1)由圖可知,兩次實(shí)驗(yàn)在相等時(shí)間內(nèi)木塊的路程不相等,由v＝知兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊的速度不相等。(2)兩次實(shí)驗(yàn)中木塊都處于平衡狀態(tài)，所受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)?zāi)緣K與水平面都相同，即摩擦力相等，所以拉力也相等。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八下第七章 運(yùn)動(dòng)和力檢測(cè)題一 題型：單選題

（2017•煙臺(tái)卷）在停車(chē)場(chǎng)，甲、乙兩輛轎車(chē)由于駕駛員的疏忽大意而發(fā)生了碰撞，甲車(chē)司機(jī)感覺(jué)背部受到擠壓，乙車(chē)司機(jī)身體向前傾斜，下列分析判斷正確的是（ ）

A. 甲車(chē)靜止，乙車(chē)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)尾撞擊甲車(chē)尾

B. 甲車(chē)靜止，乙車(chē)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)頭撞擊甲車(chē)尾

C. 甲車(chē)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)靜止，甲車(chē)頭撞擊乙車(chē)尾

D. 甲車(chē)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)靜止，甲車(chē)尾撞擊乙車(chē)尾

B 【解析】試題分析：由于甲車(chē)司機(jī)的背部受到擠壓，故應(yīng)該是甲車(chē)司機(jī)相對(duì)于甲車(chē)向后運(yùn)動(dòng)，故有兩種可能：第一種情況甲車(chē)原來(lái)靜止，甲車(chē)的車(chē)尾受到后面的撞擊而突然向前運(yùn)動(dòng)而甲車(chē)司機(jī)由于慣性保持不動(dòng)，即相對(duì)于甲車(chē)向后運(yùn)動(dòng)而使背部受到擠壓；第二種情況甲車(chē)向后倒車(chē)，甲的車(chē)尾撞到乙車(chē)的車(chē)頭上而停止運(yùn)動(dòng)，而甲車(chē)司機(jī)由于慣性繼續(xù)向后運(yùn)動(dòng)而使背部受到擠壓；乙車(chē)司機(jī)身體向前傾斜，應(yīng)該是乙車(chē)司機(jī)相對(duì)于乙車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，故...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教牐八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力 綜合檢測(cè)試卷(二) 題型：作圖題

如圖所示，鐵球正在水中下沉，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)鐵球的受力示意圖（忽略水的阻力）

【解析】鐵的密度比水大，因此鐵球在水中下沉，浮力小于重力；過(guò)球心分別沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，分別用符號(hào)G和F浮表示；注意表示重力線段比表示浮力的線段要長(zhǎng)些；如圖所示：

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科目：初中物理 來(lái)源：人教牐八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力 綜合檢測(cè)試卷(二) 題型：單選題

如圖所示，將邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊放入裝有某種液體的圓柱形容器中，木塊靜止時(shí)，有1/4的體積露出液面，此時(shí)液面比放入木塊前升高2cm，容器底部受到的壓強(qiáng)變化了160Pa（取g=10N/kg），則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 液體的密度是0.8×103Kg/m3 B. 木塊的密度為0.6g/cm3

C. 木塊受到的浮力是6N D. 使木塊完全浸沒(méi)需要4N向下的壓力

D 【解析】試題分析：根據(jù)公式p=ρgh可得液體密度：ρ液===0.8×103kg/m3；故A正確；木塊靜止時(shí)，有的體積露出液面，則V排=（1﹣）V木=V木，根據(jù)漂浮條件可得：F浮=G木，即：ρ液gV排=ρ木gV木，所以，ρ木=ρ液=×ρ液=×0.8×103kg/m3═0.6g/cm3；故B正確；木塊的體積V木=L=（10cm）3=1000cm3=1×10﹣3m3，木塊的重力G木=m木g=ρ...

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科目：初中物理 來(lái)源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復(fù)習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度”的活動(dòng)課中，有以下三個(gè)場(chǎng)景：

場(chǎng)景一：A組的其中一個(gè)同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì)，在測(cè)量過(guò)程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計(jì)取出來(lái)，不然……�！钡珳y(cè)量的同學(xué)還來(lái)不及把溫度計(jì)從液體中取出來(lái)，溫度計(jì)卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場(chǎng)景二：B組的其中一個(gè)同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)，不然會(huì)損壞溫度計(jì)的�！痹捯魟偮�，溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了。

場(chǎng)景三：C組同學(xué)在讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，有的仰視來(lái)讀，有的俯視來(lái)讀，還有的將溫度計(jì)從液體中取出來(lái)讀數(shù)，結(jié)果他們測(cè)出的溫度值都不相同。他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會(huì)不一樣了。

請(qǐng)你結(jié)合自己在課堂上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計(jì)。

使用溫度計(jì)前，要先觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍@測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁@讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，要使溫度計(jì)繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 【解析】在“使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度”的活動(dòng)課中，三個(gè)場(chǎng)景的操作都是錯(cuò)誤的，是在溫度測(cè)量中應(yīng)避免的不正確操作。 溫度計(jì)使用方法如下： ①使用溫度計(jì)前，要先觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍； ②測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷 題型：作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管磁感線方向，在括號(hào)中標(biāo)出電源的正、負(fù)極__．

見(jiàn)解析 【解析】如圖上方靜止的小磁針，N極向左，即螺線管的磁場(chǎng)方向在小磁針處向左，則螺線管的磁感線從右端出發(fā)，回到左端，如圖； 根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，大母指的指向螺線管的磁場(chǎng)方向，則四指彎曲指向電流的方向，即電源右端為電源正極，如圖：

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