如圖所示，將一根粗細(xì)均勻的木頭的一端擱在地上，另一端始終用豎直向上的力F向上慢慢地抬木頭，在抬起的過程中，F(xiàn)的大小將      
[     ]
A．保持不變    
B．逐漸增大 
C．逐漸減小    
D．先減小，后增大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題．
學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
為了研究猜想①是否正確，小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低．

小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，
（1）小李通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越
低
低
．
（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離．所運用的一種研究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做可以改變
音調(diào)
音調(diào)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將一根粗細(xì)均勻、長1米、重20牛的鐵棒一端支起后，另一端通過細(xì)線拉住，使鐵棒能在水平位置靜止．若將鐵棒視作杠桿，把細(xì)線對鐵棒的拉力視作動力，則杠桿的支點是
M
M
點（選填“M”或“N”），阻力是鐵棒的
重力
重力
，阻力臂是
0.5
0.5
米；細(xì)線對鐵棒的拉力是
40
40
牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，將一根粗細(xì)均勻、長1米、重20牛的鐵棒一端支起后，另一端通過細(xì)線拉住，使鐵棒能在水平位置靜止．若將鐵棒視作杠桿，把細(xì)線對鐵棒的拉力視作動力，則杠桿的支點是________點（選填“M”或“N”），阻力是鐵棒的________，阻力臂是________米；細(xì)線對鐵棒的拉力是________牛．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將一根粗細(xì)均勻、長1米、重20牛的鐵棒一端支起后，另一端通過細(xì)線拉住，使鐵棒能在水平位置靜止．若將鐵棒視作杠桿，把細(xì)線對鐵棒的拉力視作動力，則杠桿的支點是    點（選填“M”或“N”），阻力是鐵棒的    ，阻力臂是    米；細(xì)線對鐵棒的拉力是    牛．

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