如圖使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度的操作,正確的是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省九年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某電路中的電流大約為0.4A,小明同學(xué)要準(zhǔn)確測(cè)量這個(gè)電路中的電流值,他選用的電流表有兩個(gè)量程:0﹣0.6A及0﹣3A,則他( )

A.只能選0﹣3A的量程,但測(cè)出的結(jié)果是錯(cuò)誤的

B.只能選0﹣3A的量程,但測(cè)出的結(jié)果誤差大的

C.應(yīng)選0﹣0.6A的量程,這樣測(cè)出的結(jié)果才準(zhǔn)確

D.若選0﹣0.6A的量程,電流表的指針會(huì)被打彎

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市東西湖區(qū)八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下對(duì)常見(jiàn)物體尺度的估測(cè)中正確的是( )

A.物理課本的寬度約為16.9m B.中學(xué)生的高度約為1.6cm

C.普通教室的高度約為4dm D.自行車(chē)車(chē)輪直徑約為0.8m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

第四季“好聲音總決賽巔峰之夜”于10月7日在鳥(niǎo)巢上演,我們不用看,只需聽(tīng),就可以利用聲音的 分辨出示哪位歌手在演唱.現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的歌聲是通過(guò) 傳播的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中常見(jiàn)到各種光現(xiàn)象,其中屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

A.透過(guò)樹(shù)叢的光 B.海市蜃樓

C.手影 D.水中倒影

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式上,一架加油機(jī)和兩架受油機(jī)飛過(guò)天安門(mén)上空的情形,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.相對(duì)地面來(lái)說(shuō),受油機(jī)是靜止的

B.以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的

C.相對(duì)于加油機(jī),受油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

D.以地面為參照物,加油機(jī)是靜止的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:作圖題

畫(huà)出發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過(guò)圖中P點(diǎn)的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

醫(yī)生給孕婦做B超,說(shuō)明聲波能夠傳遞 ;醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波能夠傳遞

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市柳城片區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案