Question

【題目】聲音的特性

（1）為了探究聲音的特性，小明設計了如圖所示幾個實驗，，你認為能夠完成音調與什么因素有關的實驗是____，通過探究可知，音調是由發(fā)音體振動的______決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的_____產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面_________的越大，鼓聲的響度越大．

（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到的聲音的_____（音調、音色、響度）變大；若只改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度撥動鋼尺，能聽出聲音的______發(fā)生了變化。（音調、音色、響度）。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____．

Answer 1

【答案】 ACD 頻率 振動 振幅 響度 音調 次聲波人耳聽不到

【解析】解答：(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，可以探究音調與什么因素有關，能完成目的；B. 用不同的力敲擊鼓面，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關系，不能探究音調與什么因素有關；C. 改變鋼尺伸出桌邊的長度，振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，可以探究音調與什么因素有關，能完成目的；D. 用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，可以探究音調與什么因素有關，能完成目的；通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振動的頻率決定的；(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)生也停止，在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；響度跟振幅有關，振幅越大響度越大；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大；(3)將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；若只改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度撥動鋼尺，則尺子振動的快慢不同，發(fā)出聲音的音調就不同，所以能聽出聲音的音調發(fā)生了變化。當鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz，因為人能聽到的頻率范圍是2020000Hz，所以人耳聽不到。