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電熨斗

生活中常用電熨斗來(lái)熨燙衣服.甲圖為常見(jiàn)的電熨斗圖乙是電熨斗結(jié)構(gòu)圖.

電熨斗中有一個(gè)雙金屬片制成的自動(dòng)開(kāi)關(guān).雙金屬片是由長(zhǎng)和寬相同的銅片和鐵片組成,且兩金屬片被緊緊地鉚在一起,受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高,彎曲得越顯著.常溫時(shí),雙金屬片端點(diǎn)的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)相接觸.當(dāng)電熨斗與電源接通時(shí),電熱絲發(fā)熱,雙金屬片受熱彎曲,當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時(shí),雙金屬片頂端的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)分離,電路斷開(kāi).金屬底板散熱,溫度降低,雙金屬片恢復(fù)原狀,電路接通.

電熨斗工作時(shí)的溫度可以調(diào)節(jié),將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲上下調(diào)節(jié),雙金屬片和彈性銅片上的觸點(diǎn)隨之上下移動(dòng).雙金屬片彎曲程度不同,金屬底板溫度也就不同.由于衣服的質(zhì)料不同,熨燙時(shí)所需的溫度也各不相同.一般來(lái)說(shuō),棉織品比化纖衣物耐高溫.

(1)電熨斗通電工作時(shí),是把電能轉(zhuǎn)化為 能

(2)下圖四種雙金屬片中符合圖乙中電熨斗安裝要求的是

(3)電熨斗通電工作時(shí),若突然斷開(kāi)電源,兩觸點(diǎn) (會(huì)/不會(huì))斷開(kāi)

(4)將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲下調(diào)時(shí),彈簧銅片的彈性勢(shì)能

A.增大 B.減小 C.不變 D.以上都有可能

(5)熨燙完化棉織品衣服再熨燙纖衣服,調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲(向上/向下/不)調(diào)。

 

(1)內(nèi);(2)C;(3)不會(huì);(4)A;(5)向上。

【解析】

試題分析:(1)電熨斗工作時(shí)消耗的是電能,最后獲得的是內(nèi)能,所以是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(2)根據(jù)題意當(dāng)電熨斗與電源接通時(shí),電熱絲發(fā)熱,雙金屬片受熱彎曲,當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時(shí),雙金屬片頂端的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)分離,電路斷開(kāi).從圖中可以看出,溫度升高時(shí),雙金屬片向下彎曲,又由受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高,彎曲得越顯著,可知雙金屬片的下層是鐵片,答案選C;(3)電熨斗通電工作時(shí),若突然斷開(kāi)電源,因溫度沒(méi)有達(dá)到設(shè)定溫度,所以兩觸點(diǎn)不會(huì)斷開(kāi);(4)由彈簧片的彈性勢(shì)能與形變程度有關(guān),形變?cè)酱螅瑥椈善膹椥詣?shì)能越大,可知將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲下調(diào)時(shí),彈簧銅片的形變程度增大,即彈簧片的彈性勢(shì)能增大,答案選A;(5)由題意知棉織品比化纖衣物耐高溫,所以熨燙完化棉織品衣服再熨燙纖衣服,應(yīng)該把溫度調(diào)低一些,即溫度比原來(lái)低就觸點(diǎn)分離,要求彈性銅片上的觸點(diǎn)遠(yuǎn)離雙金屬片,調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲向上調(diào)。

考點(diǎn):電路的動(dòng)態(tài)分析;勢(shì)能的大小比較;能量的轉(zhuǎn)化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省吳江市八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“神十”上天,女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課,下列說(shuō)法正確的是

A.地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

B.王亞平進(jìn)行講課是在利用聲波傳遞信息

C.在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒

D.王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)10月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三:琴弦發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度(cm)

橫截面積(mm2)

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

 

 

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

(1) 為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)___、____、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)___、____、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:_________________________________________。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中,哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)? )

A、甲和乙 B、乙和丙 C、丙和丁 D、甲和丙

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

為了“非典”防治,其中重要措施之一就是要監(jiān)控“疑似病人”的體溫是否異常。為了保證“疑似病人”的身心健康,在檢查病人體溫時(shí),為了避免交叉感染,應(yīng)在測(cè)量每次體溫后,對(duì)體溫計(jì)進(jìn)行消毒,下列消毒方法可行的是( )

A、用自來(lái)水沖洗 B、在沸水中煮沸 C、用酒精燈火焰燒 D、用酒精棉球搽拭

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(6分)小月學(xué)習(xí)了有關(guān)熱學(xué)的知識(shí)后,知道水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).

(1)如果小月用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃,則水需要吸收多少熱量?

(2)小月燒水用的燃?xì)庠钍褂玫氖菬嶂禐?.2×107J/kg的煤氣,實(shí)際消耗的煤氣為0.2kg,則煤氣完全燃燒會(huì)放出多少熱量?

(3)上述燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率為多少?(熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在市政建設(shè)施工中,我們經(jīng)?匆(jiàn)工人用切割機(jī)切割堅(jiān)硬的水泥路面,切割機(jī)在施工時(shí)要不斷的向鋸片上澆水,否則會(huì)很快損壞鋸片,這是由于鋸片在切割路面時(shí)不斷 ,使鋸片的內(nèi)能增加,溫度升高。向鋸片澆水,是通過(guò) 讓水吸收鋸片的熱量,使其內(nèi)能減少,溫度降低。切割機(jī)工作時(shí) (選填“能”或“不能”)省功。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在如圖所示的7個(gè)相同水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等。小明進(jìn)行如下探究:

(1)用相同的力量敲擊它們,此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的是瓶壁,從左向右音調(diào)逐漸變低,可見(jiàn)盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 。

(2)用嘴依次吹瓶口,此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的是空氣柱,從左向右音調(diào)卻逐漸變高,可見(jiàn)盛水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 。

(3)往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中.聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)椋? )

A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高

B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低

C.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越大

D.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越小

(4)如圖,把一個(gè)裝有少量水的高腳杯放在桌面上,一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音,當(dāng)酒杯中水量越多,音調(diào)越 。

(5)按如圖所示制作一個(gè)哨子,上下推拉“活塞”,發(fā)出的聲音將有很大改變,從聲學(xué)的角度來(lái)說(shuō),推拉“活塞”的過(guò)程是改變空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變氣體振動(dòng)的 (選填“頻率”或“振幅”),進(jìn)而改變聲音的 (選填“音調(diào)”或“響度”)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,四個(gè)相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音調(diào),你覺(jué)得聲源是 ,則吹出“2”聲的瓶子序號(hào)是 。

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案