【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究，下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．

彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

甲彈簧的長(zhǎng)度/cm

6

7

8

9

10

乙彈簧的長(zhǎng)度/cm

6

8

10

12

14


（1）分析數(shù)據(jù)可知： ①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成；
②甲彈簧受4N拉力時(shí)的長(zhǎng)度跟乙彈簧受N拉力的長(zhǎng)度相同；
（2）如圖所受的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．若甲彈簧的刻度如圖A．
①由圖知A彈簧的量程是4N，B彈簧的量程應(yīng)是N；
②B彈簧的分度值是N．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，現(xiàn)為探究在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度（選填“相同”或“不同”）的兩段；②分別用大小（選填“相同”或“不同”）的力拉兩彈簧，然后比較彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度．

【答案】
（1）正比；2
（2）2；0.1
（3）不同；相同
【解析】解：（1）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，不論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值，即在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；②由表格可知：拉力F=4N時(shí)甲彈簧的長(zhǎng)度10cm，長(zhǎng)度為10cm的乙彈簧對(duì)應(yīng)的拉力為2N；（2）拉力F=4N時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L=10cm﹣6cm=4cm，伸長(zhǎng)的相同長(zhǎng)度時(shí)乙彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)B=6cm+4cm=10cm，由表格可知：長(zhǎng)度為10cm的乙彈簧對(duì)應(yīng)的拉力為2N；故B 彈簧的量程應(yīng)是2N；由圖B 彈簧測(cè)力計(jì)可知：在0～2N之間共分20格，則分度值為 =0.1N；（3）要證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采用控制變量法，需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同，只改變彈簧的原長(zhǎng)，要控制彈簧的材料、粗細(xì)相同可以取同一根彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再將彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，就可以改變彈簧的原長(zhǎng)，并分別用大小相同的力拉兩根彈簧，就可以控制彈簧所受的拉力相同，最后比較彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系；
所以答案是：（1）①正比；②2；（2）①2；②0.1；（3）①不同；②相同．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的探究彈簧測(cè)力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn)，需要了解彈簧在不損壞的前提下，受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變量越大．（在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi)，都可以．也可以說(shuō)成正比）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)金屬塊的密度，需要完成下面的任務(wù)：

物質(zhì)

密度ρ/kgm﹣3

銅

8.9×103

鐵

7.8×103

鋁

2.7×103


（1）對(duì)放在桌面上的天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，將游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱實(shí)心金屬塊的質(zhì)量，把金屬塊放在天平左盤內(nèi)，右盤放入砝碼并調(diào)節(jié)游碼，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量為g．
（3）若把金屬塊放入裝有30cm3水的量筒內(nèi)，量筒中的水面如圖丙所示，則金屬塊的體積是cm3 ．
（4）這種金屬的密度是g/cm3 ， 合kg/m3 ．
（5）查表可知，組成此金屬塊的物質(zhì)可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，________的動(dòng)能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車________(填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，他兩手向外拉開彈簧拉力器時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧伸長(zhǎng)了，不受力時(shí)，彈簧恢復(fù)到原樣，彈簧的這種性質(zhì)叫做；拉力使彈簧伸長(zhǎng)，說(shuō)明力能改變物體的；隨著兩手拉開的距離越大，小強(qiáng)就感到越費(fèi)力．原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，“全碳?xì)饽z”是世界上最輕材料．一塊體積為100cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量是0.016g，則它的密度為 kg/m3；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用這種材料制成的“碳海綿”被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，說(shuō)明這種材料具有很強(qiáng)的 ． （選填“塑性”或“彈性”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室里正在上物理課，而教室外操場(chǎng)正在上體育課，對(duì)物理課堂造成了一些干擾，下列減少干擾的措施中較合適的是（ ）

A. 用棉花塞住自己的耳朵 B. 將物理課停下來(lái)

C. 禁止在操場(chǎng)上體育課 D. 將靠操場(chǎng)一側(cè)窗戶關(guān)好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)由________、________、________和________四個(gè)沖程組成一個(gè)工作循環(huán)，只有________沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，其他三個(gè)沖程都是靠________來(lái)完成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是

A. 靜止的物體沒有內(nèi)能

B. 0℃以下的物體沒有內(nèi)能

C. 內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量

D. 內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一實(shí)心圓柱體靜止在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高復(fù)緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個(gè)過(guò)程所用時(shí)間為10s，圖乙是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象，求：

（1）圓柱體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中平均速度？
（2）圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力？
（3）圓柱體的密度？
（4）該圓柱體靜止在水平桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案