如圖所示，是某探究小組做“探究水的沸騰“實驗后所繪制的圖象．根據(jù)圖象回答下列問題．

(1)圖象中BC段表示的物理意義是：________．

(2)他們在做實驗時，當?shù)氐臍鈮篲_______(填“高于”、“等于”或“低于”)標準大氣壓．

答案：
解析：

　　(1)水沸騰時(吸熱)溫度保持不變

　　(2)高于


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究歐姆定律”的實驗中，如圖所示的是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象．
（1）在此探究過程中，使用滑動變阻器的目的是：
保護電路
保護電路
和
控制電阻兩端電壓不變
控制電阻兩端電壓不變
．
（2）請根據(jù)圖象判斷，當導體電阻為60Ω時，通過該導體的電流為
0.1
0.1
A．
（3）小海同學在實驗中換用不同定值電阻R（5Ω、10Ω、15Ω），使電阻成整數(shù)倍地變化，相應的電流記錄于下表中，分析實驗數(shù)據(jù)后，得出結論：R中的電流與R的阻值不成反比，他得出錯誤結論的原因是
沒有控制控制電阻兩端電壓不變
沒有控制控制電阻兩端電壓不變
．
實驗序號 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.4 0.3 0.24

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?丹東）如圖所示，是某學習小組探究“浮力大小等于什么”實驗過程．

（1）這個小組設計實驗記錄表格如下，請將計算結果正確填入表中．
物體受到的重力G物/N 物體浸入液體中時彈簧測力計的示數(shù)F/N 小桶受到的重力G桶/N 小桶和水的總重力G總′/N 物體受到的浮力F浮/N 排出的水受到的重力G排/N
6 4 1 3    
（2）某小組根據(jù)表格內容，通過分析比較，得出結論即：阿基米德原理．該原理用公式表示為
F浮=G排
F浮=G排
．
（3）在進行交流時，某同學提出一個猜想“浸沒在液體里的物體受到的浮力可能與浸沒在液體里的深度有關”．如果你利用上述器材怎樣完成這個探究實驗．
①你進行實驗的主要步驟是：
用彈簧測力計測出物體的重力并記錄數(shù)據(jù)，再把小石塊浸沒在水中不同深度，并記下對應的彈簧測力計所受的拉力
用彈簧測力計測出物體的重力并記錄數(shù)據(jù)，再把小石塊浸沒在水中不同深度，并記下對應的彈簧測力計所受的拉力
．
②分析論證：
計算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較，如果不同深度處所受的浮力大小相等，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無關，反之則有關
計算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較，如果不同深度處所受的浮力大小相等，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無關，反之則有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某小組同學探究“壓力作用效果”的實驗．

（1）該實驗通過觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來判斷壓力的作用效果不同．
（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小組同學設計的思路是：保持
受力面積
受力面積
不變，研究壓力的作用效果與
壓力大小
壓力大小
的關系．
（3）從
乙、丙
乙、丙
兩圖可初步得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：
（1）實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是：
讓小車從斜面的同一高度滑下
讓小車從斜面的同一高度滑下
；
（2）小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有
3
3
個，分別是
重力，摩擦力（或阻力），支持力
重力，摩擦力（或阻力），支持力
．
（3）
毛巾
毛巾
表面最粗糙，小車在
玻璃
玻璃
表面上滑行的距離最遠；
（4）從這個實驗中得出的結論是
物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢，若受到的阻力為零，物體做勻速直線運動
物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢，若受到的阻力為零，物體做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某學習小組探究“浮力大小等于什么”實驗過程，
（1）通過圖中
B
B
和
C
C
兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）．
（2）小明同學利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小．但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是
C
C
（選填代號即可）．
（3）在進行交流時，某同學打算利用上述器材探究“浸沒在液體里的物體受到的浮力是否與浸沒在液體里的深度有關”．①他首先通過B步驟測出了石塊的重力G；然后在C步驟中讀出測力計的示數(shù)為F1；接下來這位同學需要進行的操作是
改變物體浸沒在液體中的深度，觀察記錄測力計的示數(shù)F2
改變物體浸沒在液體中的深度，觀察記錄測力計的示數(shù)F2
．
②請你寫出對實驗結論的預測和分析：
如果G-F1=G-F2，則浸沒在液體里的物體受到的浮力與浸沒在液體里的深度無關；
如果G-F1≠G-F2，則浸沒在液體里的物體受到的浮力與浸沒在液體里的深度有關．
如果G-F1=G-F2，則浸沒在液體里的物體受到的浮力與浸沒在液體里的深度無關；
如果G-F1≠G-F2，則浸沒在液體里的物體受到的浮力與浸沒在液體里的深度有關．
．

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