如圖所示的杠桿中，已知?jiǎng)恿1和阻力臂L2，請(qǐng)你作出動(dòng)力臂L1和阻力F2．

6 @ 不能 【解析】左圖，過支點(diǎn)O作垂直于F1作用線的垂線段，即動(dòng)力臂L1；過L2的上端作垂直于L2的阻力F2相交于杠桿并延長(zhǎng)，方向向斜向下．如圖： 右圖，反射延長(zhǎng)F1，過支點(diǎn)O作垂直于F1作用線的垂線段，即動(dòng)力臂L1；過L2的右端作垂直于L2的阻力F2相交于杠桿，如圖：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊他們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是 （ ）

A. 水振動(dòng)，水的高度

B. 水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱

C. 瓶和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng)，水的高度

D. 瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱

C 【解析】試題分析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高． 【解析】 敲擊它們時(shí)，振動(dòng)的物體是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低，因此聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別瓶和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng)、水的高度． 故選C．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：7.1力課后作業(yè) 題型：填空題

下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_________，說明力能使物體發(fā)生形變的是__________ .

BCE AD 【解析】圖BCE中，足球運(yùn)動(dòng)員改變了足球的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向，所以可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；AD兩圖用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)和手折物體變形說明力能使物體發(fā)生形變。 故答案為：(1). BCE (2). AD

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：單選題

放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面有壓力的作用，下列有關(guān)的說法中，正確的是( )

A. 茶杯對(duì)桌面的壓力不屬于彈力

B. 桌面對(duì)茶杯沒有作用力

C. 茶杯和桌面間有相互作用的彈力，但兩者均未發(fā)生形變

D. 茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D 【解析】A. 彈力由接觸的物體相互擠壓，物體變形而產(chǎn)生，所以茶杯對(duì)桌面的壓力屬于彈力，故A錯(cuò)誤； B. 桌面對(duì)茶杯有向上的支持力，故B錯(cuò)誤； C. 彈力由接觸的物體相互擠壓，物體變形而產(chǎn)生，所以茶杯和桌面間有相互作用的彈力，且兩者均發(fā)生形變，故C錯(cuò)誤； D. 茶杯對(duì)桌面的壓力屬于彈力，是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故D正確。 故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型：綜合題

如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的質(zhì)量為56kg．身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)．A點(diǎn)為重心．（g=10N/kg）

（1）該同學(xué)所受重力是多少？

（2）在圖中畫出該同學(xué)所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂L1

（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大�。�

見解析 【解析】試題分析：（1）G=mg=56kg×10N/kg=560N； 答：該同學(xué)所受重力是560N． （2）過A點(diǎn)沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號(hào)G表示；再過支點(diǎn)作重力作用線的垂線段．如圖所示： （3）由杠桿平衡條件得，F(xiàn)•OC=G•OB， 地面對(duì)雙手的支持力： F===400N． 答：地面對(duì)雙手支持力的大小為400N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型：填空題

【河南省2015年中考物理試題】下圖是小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案，若拉船的力需要很大，則應(yīng)選用______方案（選填“甲”或“乙”），因?yàn)椴捎眠@種方案可以__________。（不計(jì)機(jī)械的自重及摩擦）

甲 省力 【解析】試題分析：小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案都使用了滑輪，其中甲能省一半的力，但多費(fèi)一倍的距離；而乙費(fèi)一倍的力，所以，若拉船的力需要很大，則應(yīng)選用甲。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M.用一把彈簧測(cè)力計(jì)依次在A、B、C三點(diǎn)沿與圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3.它們的大小關(guān)系是（ ）

A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1＝F2＝F3＝G D. F1>F2＝F3＝G

C 【解析】試題分析：利用杠桿平衡條件分析，當(dāng)阻力和阻力臂不變時(shí)，如果動(dòng)力臂不變，只改動(dòng)用力方向，其動(dòng)力不變，據(jù)此分析解答． 【解析】 設(shè)拉力的力臂為L(zhǎng)，則由題意可知，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)：G×OD=F×L 由此可得：F= 因?yàn)镚，OD不變，OD=L=r，故F=G，由于F1、F2、F3的力臂都為圓的半徑，相等，故F1=F2=F3=G 故選：C

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江西臨川一中人教版物理第七章《力》過關(guān)檢測(cè)題 題型：單選題

在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則

A. L甲=L乙=L丙=L丁 B. L乙=L�。糒甲=L丙

C. L甲=L乙＜L丙=L丁 D. L丁＜L乙＜L甲＜L丙

B 【解析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與所受拉力成正比，圖中四個(gè)彈簧所受拉力相等，故彈簧的形變量相等。只是乙和丁是壓縮彈簧，長(zhǎng)度變短，而甲和丙是拉伸彈簧，長(zhǎng)度變長(zhǎng)，故L乙＝L丁。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018中考物理復(fù)習(xí)考點(diǎn)必刷題金卷--專題二 聲現(xiàn)象 題型：實(shí)驗(yàn)題

小陽(yáng)在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中觀察到了如圖所示的一些現(xiàn)象：發(fā)聲的音叉放入水中，水花四濺；發(fā)聲的鼓，鼓面上的紙球彈跳起來；輕質(zhì)小球碰到正在發(fā)聲的音叉會(huì)不停的跳動(dòng)，因此小陽(yáng)認(rèn)為“物體與發(fā)聲體接觸才能受到力的作用”．一旁的小紅說：“發(fā)聲體產(chǎn)生聲波，與發(fā)聲體不接觸也可以有力的作用．”請(qǐng)利用：一根蠟燭，火柴，剪刀，礦泉水瓶，氣球和細(xì)線，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小陽(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

見解析所示 【解析】①剪掉礦泉水瓶瓶底,用橡皮膜(剪開的氣球)、細(xì)線將礦泉水瓶底部密封,張緊橡皮膜,去掉瓶蓋. ②點(diǎn)燃蠟燭,瓶口正對(duì)蠟燭火焰并保持適當(dāng)距離. ③用手彈擊橡皮膜. (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:橡皮膜被彈擊振動(dòng)發(fā)出聲音,蠟燭熄滅,說明小陽(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案