下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于防止噪聲，保護環(huán)境的是（　�。�
A．B．C．D．
A圖的標志是禁止自行車行駛，是為了安全；
B圖是掛在橋上的限重標志，是為了橋的安全；
C圖是禁止鳴笛的標志，是為了減少噪聲的污染；
D圖表示的是此地上海城還有20km．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（　�。�
A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
B．噪聲是物體的不規(guī)則振動產(chǎn)生的
C．禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播
D．人耳聽不到次聲，所以次聲對人體無影響

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

市區(qū)道路附近居民家安裝雙層玻璃窗，是在______減弱噪音．“120dB”指聲音的______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項措施不會減弱噪聲（　�。�
A．給電動機加隔音罩
B．摩托車排氣管加消音器
C．居室的雙層玻璃間抽成真空
D．舞臺兩側(cè)安放揚聲器

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”．為此，小明進行了以下實驗：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．
②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗．
（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關(guān)？______．
小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)12345678910平均值
玻璃球被彈開的距離（cm）單層7978828073848482818080
雙層2023242424252222212523
（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過______來反映的．
（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（p009?貴陽）如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害．這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的（　�。�
A．噪聲的產(chǎn)生B．噪聲的傳播
C．噪聲的接收D．以上三種均是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

控制噪聲的措施有：①防止噪聲產(chǎn)生；②阻斷噪聲的傳播；③防止噪聲進入耳朵．下列事例對應(yīng)的措施分別是：中心城區(qū)，汽車禁止鳴喇叭______（選填序號，下同）；燃放鞭炮時，小明用手捂著雙耳______；公共場所不要大聲喧嘩______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這個實驗可以說明（　　）
A．聲音的傳播需要介質(zhì)
B．聲波能被多次反射形成回聲
C．音調(diào)的高低是由頻率決定的
D．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

《呂氏春秋?自知》中記載一個《掩耳盜鈴》的故事，后來常用該成語來比喻不能欺騙別人，只能欺騙自己．從物理學(xué)的角度來說盜賊所犯的錯誤是，既沒阻止聲音的______，又沒有阻止聲音的______，只是阻止聲音進入自己的耳朵．

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同步練習(xí)冊答案