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10．俗話說“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現(xiàn)象的是（　�。�

A．

光的直線傳播

B．

光的反射

C．

光的色散

D．

光的折射

分析以青蛙為例說明：青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因為光是沿直線傳播的緣故．

解答解：如圖所示：圖中點S是青蛙的位置，將點S與井口左邊的端點相連成一直線，將黑點S與井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍．所以說：“坐井觀天，所見甚小”，這一現(xiàn)象說明了光在同一種均勻物質中是沿直線傳播的．

故選A．

點評本題可以通過作圖的形式說明光是沿直線傳播的，此題結合了成語考查物理知識，能夠體現(xiàn)各個學科之間的相互聯(lián)系，同時也能考查學生的綜合能力，是一道好題．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．某初三學生的體檢表中明顯錯誤的信息是（　�。�

A．

身高168cm

B．

體重50kg

C．

體溫26℃

D．

脈搏80次╱min

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在研究額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗中：

（1）如圖1所示，榮榮同學所連接的電路存在錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的接法．
（2）榮榮正確連接電路，進行三次實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示．斷開開關時，發(fā)現(xiàn)電表如圖2所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是實驗前指針沒有調零．
（3）排除故障后，榮榮同學又進行了一次測量，將收集的實驗證據(jù)記錄在表格中，請你幫他設計實驗記錄表格并整理完整的記錄證據(jù)．

U/V	2	2.5	3
I/A	0.22	0.26	0.30
亮度	較暗	正常發(fā)光	較亮

（4）你一定做過這個實驗，回憶你課堂實驗的經(jīng)歷，寫出處理實驗數(shù)據(jù)的具體過程，總結出小燈泡亮度與它電阻的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，已知電阻R₁=8Ω，R₂=4Ω，電流表A的示數(shù)是0.6A，則電流表A₁的示數(shù)為0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在進行“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗之前，同學們設計了兩只實驗方案：
（1）方案一：取相同質量的水和煤油，用相同的電加熱器加熱相同的時間，比較水和煤油溫度升高的多少，就可以比較水和煤油的吸熱能力．在這個方案中，加熱相同時間的目的是使水和煤油吸收相同的熱量，在該同學的方案中需要的測量工具有天平、溫度計、秒表（至少寫出兩個）．
（2）請你幫助同學們寫出第二種實驗方案的實驗思路．
取相同質量的水和煤油，用相同的電加熱器加熱，使水和煤油升高相同的溫度，比較加熱時間的長短．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

阜陽特產(chǎn)之一：枕頭饃．饃瓣潔白，層層相包，如圖．燒火的口訣是：大火燒水開，中火長胖饃，小火饃底呈金黃．從物理學的角度看，大火依次改為中火、小火，是因為鍋里的水在沸騰時，盡管要繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．