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7.懸停在空中的直升機受到重力和升力的作用,施力物體分別是地球.和空氣.它們也受到(也受到/不受到)飛機的作用力.

分析 地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力,地面附近的物體都受到重力的作用;物體間力的作用是相互的.

解答 解:懸停在空中的直升機處于靜止狀態(tài),即平衡狀態(tài),此時受到重力和升力的作用,其中升力的施力物體是空氣,方向是豎直向上;重力的施力物體是地球,其方向是豎直向下.
由于物體間力的作用是相互的,所以地球和空氣同時也受到飛機的作用力.
故答案為:重;地球;空氣;也受到.

點評 此題考查了重力和相互作用力,解決此類題目要結合作用力和反作用力進行分析,即一個物體在施力的同時必然也受力,另一個物體在受力的同時必然也是施力物體.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.太陽光經過三棱鏡分解的現象叫做光的色散,小麗在測量不同色光區(qū)域的溫度時,驚奇地發(fā)現:將溫度計放在紅光的外側時,溫度升高,這是紅光外側的紅外線,說明它具有熱效應.而紫光外側也有一種看不見的光是紫外線,它最顯著的性質是能使熒光效應發(fā)光.太陽的熱主要是以波的形成傳送到地球上的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖(a)、(b)所示,由圖象可知:若以甲車為參照物,則乙(選填“乙”或“丙”)車靜止;甲車的運動時間如圖(c)所示,則秒表記錄的時間為156s,甲車通過的路程為624m.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關.現有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入如圖的電路中.閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.重復了多次實驗,記錄如表:
50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵
實驗次數123456
電流表示數0.81.21.50.81.21.5
吸引大頭針的最多數目(枚)5810101615
(1)實驗中小麗是通過 電磁鐵吸引大頭針的數量來判定其磁性強弱的.
(2)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現匝數相同時,電流越大,磁性越強.
(3)分析第1、4(或2、5或3、6)次的實驗記錄,會發(fā)現電流相同時,匝數越多,磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.根據實物圖,在方框內畫出電路圖

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”實驗操作過程如圖所示:
(1)實驗時,在水平長木板(或毛巾)上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使其做勻速直線運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大。

(2)比較甲、乙兩圖得出“壓力越大,滑動摩擦力越大”的結論不正確(選填“正確”或“不正確”).理由是:沒有控制接觸面粗糙程度相同.
(3)甲圖中物體運動的速度大小為v1,丙圖中物體運動的速度大小為v2.實驗過程中,若v1>v2,則甲的彈簧測力計示數小于(小于/等于/大于)丙的彈簧測力計示數.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.用相同的裝置給質量相等的甲、乙兩種晶體加熱,它們溫度隨時間變化情況的一部分如圖所示,當加熱至2min時,將甲和乙緊密接觸在一起,它們之間不會(選填“會”、“不會”或“不一定會”)發(fā)生熱傳遞,由圖象還可以反映出它們的一些性質,乙晶體的熔點是60℃,甲晶體的熔點比乙晶體的熔點高.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,桌面上有兩只空啤酒瓶,一只豎直放在桌面上,另一只放倒后平放在桌面上.用力對著它們吹氣,會發(fā)現:能吹動右側的啤酒瓶,但不能吹動左側的啤酒瓶,這表明在壓力相同的條件下,滾動摩擦一般比滑動摩擦更。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖是顧客和售貨員的對話,針對微波爐省電還是費電的問題意見不一致,請你用物理知識給他們做出合理的解釋:
(1)顧客說微波爐費電,是指電功率大,導致電流大;
(2)售貨員說微波爐省電,是指做一頓飯消耗的電能少.

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