19．如圖甲所示電路，若電源電壓為6V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電壓表示數(shù)如圖乙所示，那么L1燈兩端的電壓為3.6V，L2燈兩端的電壓為2.4V．

分析 根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)即可判斷電路的連接，而后根據(jù)電壓表的正確使用方法確定電壓表測(cè)量的電壓，然后據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用計(jì)算出各個(gè)燈泡的電壓即可．

解答 解：電壓表選擇的是小量程，故分度值是0.1V，故其示數(shù)是2.4V；
因?yàn)閮蓚�(gè)燈是依次連接的，故兩燈串聯(lián)連接；因?yàn)殡妷罕聿⒙?lián)在L2兩端，所以測(cè)得是L2兩端的電壓，即為2.4V；
因?yàn)閁=U1+U2，所以L1燈兩端的電壓為U1=6V-2.4V=3.6V．
故答案為：3.6；2.4．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)識(shí)別串并聯(lián)電路，會(huì)正確使用電壓表，知道串聯(lián)電路起分壓作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖；為了達(dá)到這實(shí)目的我們應(yīng)所采取的具體操作方法是讓質(zhì)量不同的小球從斜面上同一高度由靜止自由滾下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大動(dòng)能越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒移動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．
（4）若水平面光滑，能否進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)鐵探究不能（填“能”或“不能”），為什么紙盒被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的交通工具，多數(shù)汽車采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)，如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，按吸氣、壓縮、做功、排氣順序排列正確的是（　�。�
A．甲乙丙丁B．乙甲丙丁C．乙丙丁甲D．丁丙乙甲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．2009年7月22日，在我國(guó)長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了“日全食”．如圖表示日全食時(shí)太陽(yáng)、地球、月球位置的示意圖，圖中的A處是月球，產(chǎn)生日全食的原因是光沿直線傳播．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中，電流表的示數(shù)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），電流表與電壓表示數(shù)的比值不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列估測(cè)中，正確的是（　�。�
A．一支新鉛筆長(zhǎng)約17.5dmB．課桌高度約為7.8cm
C．成年人步行的速度為5m/sD．唱一首歌大約需要4min

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一段導(dǎo)體的電阻是10歐姆，給這段導(dǎo)體兩端加12伏特電壓時(shí)，導(dǎo)體中的電流是1.2A，如果這段導(dǎo)體兩端的電壓降低到6伏特，這段導(dǎo)體的電阻是10Ω，導(dǎo)體中的電流是0.6A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．投影儀的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，呈現(xiàn)像的屏幕離透鏡的距離比投影片離鏡頭的距離大，像是倒立、放大的實(shí)像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某校“物理探究性學(xué)習(xí)”的兩個(gè)活動(dòng)小組，分別利用“煙”進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）甲小組：在探究“光的傳播”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)光的傳播路徑不屬于觀察，他們將一個(gè)透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過(guò)，就能清晰看到光是沿直線傳播的（如圖甲）．該實(shí)驗(yàn)時(shí)利用光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生反射，使光進(jìn)入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．
（2）乙小組：在空的可樂(lè)瓶中注入濃煙，點(diǎn)燃一支蠟燭，把瓶口對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，并保持適當(dāng)?shù)木嚯x，拍動(dòng)瓶底，可以看見(jiàn)“煙圈”一個(gè)一個(gè)的“射出”，并能把火焰“吹滅”（如圖乙），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是聲波能傳遞能量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案