分析 使用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
硬幣左端與2.00cm對(duì)齊,右端與3.82cm對(duì)齊,所以硬幣的直徑為d=3.82cm-2.00cm=1.82cm.
故答案為:1mm;1.82.
點(diǎn)評(píng) 此題中測(cè)量硬幣直徑采用的是“曲中求直”,體現(xiàn)的是等效替換思想.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 左邊的鉤碼增加2個(gè),右邊的鉤碼增加1個(gè) | |
B. | 兩邊的鉤碼同時(shí)向右移動(dòng)1cm | |
C. | 兩邊的鉤碼同時(shí)增加1個(gè) | |
D. | 兩邊的鉤碼同時(shí)向左移動(dòng)1cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖,揭示了磁場對(duì)電流的作用,動(dòng)圈式話筒應(yīng)用了這一原理 | |
B. | 乙圖,揭示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電機(jī)應(yīng)用了這一原理 | |
C. | 丙圖,是奧斯特實(shí)驗(yàn),揭示了磁可以生電,電磁繼電器應(yīng)用了這一原理 | |
D. | 丁圖,只能探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,A的上端為N極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 材料 | B. | 長度 | C. | 溫度 | D. | 橫截面面積 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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